高二语文课外拓展——文学作品阅读（一）通用版知识精讲.docVIP

高二语文课外拓展——文学作品阅读（一）通用版 【本讲主要内容】 课外拓展——文学作品阅读（一） 文学作品中词语含义的理解 【知识掌握】 【知识点精析】 阅读是一种智力技能。与听、说、写作相比较，它有其独特之处，即它要求能准确而迅速地从书面材料中获取有效的信息。阅读能力是一个多侧面、多层次的复杂系统，所以现代文阅读测试具有较强的综合性，高考对现代文阅读能力的考核主要涉及理解、分析综合、鉴赏评价等三大方面。 词语是构成文章的基本材料，但在汉语中，一个词有时会有多种相关的词义。这种词的多义现象是语言发展的必然结果，它对思想的表达有着积极的作用，可使语言丰富多彩。因此，对于词的多义现象，我们必须联系上下文去体会，有了上下文，就可以肯定它表示的是何种意义。所以，理解词语在文中的含义是阅读的基础，是高考每年必考的知识点。 现代文对词语的考查一般不是辞典义，而是该词在文章中的语境义。考生应本着语境分析的原则，体会并推敲相关内容去作答。例如1996年高考的第24题，考生可以先找到“某些与他同时代的伟人”这一短语，它位于本段第二句，本段要说的是这些人把贝多芬当作疯子，继续搜索，可找到本段倒数第二句“于是，在只追求乐式的音乐家看来，贝多芬是发了疯了”。可见，“某些伟人”就是“只追求乐式的音乐家”，再考虑以下“与他同时”答案便可概括出来了。 （一）什么是文中的重要词语 哪些词语是文中的重要词语呢