高考语文串讲专题三： 标点.docVIP

专题三：标 点 ●考点透视 标点符号经过连续几年的轮空，2004年重新又作为高考的内容提出来，一方面反映了高考命题组老师的新的思考，另一方面，也反映了高考试卷逐步由知识意向向能力意向的转向，估计是近几年必考的内容。 ●名师串讲 标点符号是辅助文字记录语言的一套符号，是书面语言的重要组成部分。标点符号可以帮助我们分清句子结构，辨明不同的语气，确切理解词语的性质和文章的意义。 试看下面的一组例子： 　　A．“谁让你去的？”“我□我自己愿意去的。”他斩钉截铁地回答。 　　B．“谁让你去的？”“我□我自己愿意去的。”他吞吞吐吐地回答。 　　C．“谁让你去的？”“我□我□是我自己！”他的回答一声比一声坚定。 　　D．“谁让你去的？”“我我□我自己。”他结结巴巴地回答。 　　E．“谁让你去的？”“我□你是问我吗？我还需要谁让我去吗？” A句应填句号，表示语气坚定。B句应填省略号，表示断断续续，表现说话人吞吞吐吐的语气。C句应填逗号，表示连续不断又有层级性的说话过程和越来越肯定语气特点。D句应填省略号，表示结结巴巴。E句应用问号，表示惊讶和愤慨的语气。 上面这一组例子是在标点符号的运用上看似相近实则相远的句子，可谓“差之毫厘，失之千里”。 再如鲁迅先生十分注重标点符号的锤炼和正确运用。他的作品的语言所以生动传神，达到炉火纯青的境界，精当地使用标点符号是重要原因之一。如杨二嫂