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Unit 1 Task Reporting school activities (共分三个课时) Task I导学案 Skills building 1: understanding a programme（计划；方案；纲领 1. 学会日期，星期，时间等的表达方法。 2. 学会听取所需信息。 3. 通过设计有意义的情景任务，激发兴趣，掌握所学知识，并积极地转化为解决问题的能力。 课堂环节 【课前预习】预习案 阅读以下school programe,了解什么是“programme”, 以及构成“programme”的主要基本要素。 基本要素（A programme usually includes）： 阅读P12信息，学会日期，星期，时间等的表达方法 date 的缩写形式 January_________________February________________March__________________ April___________________May____________________June____________________ July ___________________August_________________ September_______________ October________________November_______________December_______________ day 的缩写形式 Monday ________________Tuesday________________Wednesday ________________ Thursday_______________ Friday________________ Saturday___________________ Sunday ________________ III． 预习检测 请把Part I展示的school programme 中的主要信息填入下表。 Date Day Time Place Event/Activity Speaker 【课内探究】自主探究。 听力训练.完成P12-13听力练习。 I．A famous scientist will visit several high schools. As a news reporter, you are asking him about his programme for next week. Listen to the scientist and circle the correct answer to each question. II. Step1： Completing a timetable(时间表) for a school programme Task II导学案 Skills building 2: comparing information （比较信息） 学习目标 1. 学习比较信息的方法。 2. 训练说的能力。 预习指导 按要求充分预习； 对难点进行勾画和标注。 课堂环节 【课前预习】预习案 阅读P14 信息，学会如何比较信息。 阅读P14 e-mail. 找出关键信息，并选出正确的书。 The title:_____________________________ The price:____________________________ The year:_____________________________ The author(writer):_____________________ The right book:______________________ III.熟记语言点。 单词： title ______________ dynasty____________ somehow__________ order _____________ recent____________ professor_____________ 短语： make decisions ____________________ make comparisons _________________ 句型 1. Make _________________comparisons ________ you can. 2. __________________ choices you have, _________________ your choices will be. 【课内探究】Reporting to your class teacher（P15）