生命生命教自己用的.docVIP

生命 生命 教学目标 1、初步理解、评价、鉴赏文学作品；能学会相互合作、相互倾听，并有条理、有创意地表达自己对人生的感悟。 2、掌握阅读课文的基本方法，初步领悟作品内涵，获得对人生的有益启示；通过品味富有表现力的语言，多角度地体验生命的真正内涵。 3、逐步形成积极的人生态度和正确价值观，提高文化品位和审美情趣；获取亲身参与探究的体验，培养自觉探究意识，激发创新的欲望。一、师：生命是什么呢？你问过自己吗？ 师：我知道，很多同学没有想过这个问题。说实话，我和你们一样，从没想过“生命是什么”的问题。但是，有人想过，就是她。（出示课件：杏林子照片）她有一个很好听的名字杏林子杏林子是（我国）台湾一位著名的作家，在她的作品中，有很多是思考生命问题的，今天我们就来学习其中的一篇。师： 生： 师：生命！生命！ 二、在阅读中品悟：触摸生命的脉搏 （一）、初读感知文章内容 师：下面请大家自由读， （二）、深读感受生命的含义 师：边读边感受那些地方是你没有想到的？ 师：哪些地方是你没有想到的？读给大家听吧。 师：是啊，飞蛾尽一切办法求生，那强烈的求生欲望让杏林子感到捏在自己手中的不是一只小小的飞蛾，而是一个不屈的—— 生齐：生命！ 师：原来生命是飞蛾挣扎的身影，生命是飞蛾极力—— 生齐：鼓动的翅膀。 师：生命还是飞蛾强烈的——求生欲望！ 师：是啊，作者震惊了！谁来读读这句话，让我感受到你的