2016年八年级数学上册课件2.1第1课时三角形的有关概念及三边关系资料.ppt

第2章 三角形 2.1 三角形 * * 第1课时 三角形的有关概念及三边关系 1.了解三角形的有关概念，会按边对三角形分类; 2.掌握“三角形的任意两边之和大于第三边”的性质并能初步 运用;（重点、难点） 3.通过操作、观察、归纳等过程初步体会分类思想，感受数 学的美，逐步养成良好的数学思维习惯. 学习目标 观察下图，找一找图中的三角形，并把它们勾画出来.你还能举出一些实例吗？ 导入新课 观察与思考 不在同一直线上 首尾相接 首 首 首 尾 尾 尾 __________________的三条线段__________所组成的图形叫做三角形. 关键词：不在同一直线上、首尾相接 1.三角形的定义 讲授新课 三角形的有关概念 一 下列图形符合三角形的定义吗？ 不符合 不符合 不符合 辩一辩 A B C ←顶点 边 2.三角形的顶点，边，内角及其表示法 三角形可用符号______来表示. 图中的三角形ABC 可记作________. ↑ 顶点 ↑ 顶点 其中，点A，B，C 叫作△ABC的_______; ∠A，∠B，∠C叫作△ABC的________（简称△ABC的_____）； 线段AB，BC，CA叫作△ABC的________; △ △ABC 顶点 内角 角 边 角 角 角 边 边 A B C （1）∠A的对边是____，用小写字母___表示， ∠B的对边是____，用小写字母___表示， ∠C的对边是____，用小写字母___表示. a 3.三角形的角的对边及边的对角 （2）BC边的对角是________， AC边的对角是________， AB边的对角是________. BC a AC b b AB c c ∠A ∠B ∠C 例1 如图，图中有几个三角形？把它们分别表示出来. 解： 有五个三角形.它们分别是 △ABC、△ABO、△BCD、△BCO、△DCO. 在△DBC 中，写出∠D 的对边，BD 边的对角. ∠D的对边是BC， BD边的对角是∠BCD. 典例精析 腰 腰 底边 顶 角 底角 底角 1.______________的三角形叫作等腰三角形. 有两条边相等 如图△ABC中，AB =AC，则△ABC是______三角形. 等腰 2.___________的三角形叫作等边(正)三角形. 三边都相等 如图△ABC中，AB =AC=BC，则△ABC是______三角形. 等边 思考交流： 等腰三角形与 等边三角形有何关系？ 等边三角形是特殊的等腰三角形——腰和底边相等的等腰三角形. 等腰三角形与等边三角形 二 三角形 三边都不相等的三角形 等腰三角形 于是我们可以把三角形按照三边情况进行分类 腰和底不相等的等腰三角形 等边三角形 （腰和底相等的等腰三角形） 三角形的三边关系 三 我要到学校可以怎么走呀？哪一条路最近呀？ 邮局 学校 商店 小影家 小影 A B C 路线1：从A到C再到B路线走； 路线2：沿线段AB走. 请问：路线1、路线2哪条路程较短，你能说出你的根据吗？ 解：路线2较短. 根据“两点之间线段最短”. 由此，你能得出什么结论？ 议一议 三角形的任意两边之和大于第三边. A B C 还能得出其他的三边关系吗？ 于是我们得出结论 只要满足较小的两条线段之和大于第三条线段，便可构成三角形；若不满足，则不能构成三角形. 总结归纳 例2 如图，D是△ABC 的边AC上一点，AD=BD，试判断AC 与BC 的大小. 解：在△BDC 中， 有 BD+DC BC（三角形的 任意两边之和大于第三边）. 又因为 AD = BD， 则BD+DC = AD+DC = AC， 所以 AC BC. 典例精析 例3 已知等腰三角形周长为18cm，如果一边长等于4cm，求另两边的长. 解 若底边长为4cm，设腰长为x cm， 则 2x+4=18，解得x=7. 若腰长为4cm，设底边长为x cm， 则 2×4+x=18，解得x=10. 因为4+410，所以4cm为腰不能构成三角形. 所以三角形另外两个边长都是7cm 底边？腰？ 方法归纳：已知等腰三角形一边长时，通常要分两种情况讨论：已知边是腰或已知边为底.