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《文化与经济、政治》说课稿 尊敬的各位专家、评委老师： 大家好！ 今天我说课的题目是《文化与经济、政治》，下面我将从教材分析、教学目标分析、学生学情分析、教法学法设计、教学过程设计、教学理念六个方面进行阐述，敬请各位评委老师批评指正。 一、教材分析 1、教学内容 《文化与经济、政治》是人教版教材高中政治必修三《文化生活》第一单元第一课第二框的内容。 2、地位和作用 在上一框题，学生们已经学习了文化的含义，初步体味了文化的魅力，在此基础上，本框题从宏观上初步阐明了文化在当今时代的重要地位，为本书以后学习奠定了基础与方向。它在整个教材中起到了承上启下的作用。因此本框题在文化生活中的作用不容忽视。 3、教学重难点 [确定依据] 根据教学大纲、新课程标准及学生学习实际情况， 重点：文化与经济、政治相互交融的表现。 难点：如何提升我国文化软实力。 二、教学目标分析 基于新课标的要求，结合本节内容的地位，学生的认知心理，确定教学目标如下： （1）知识目标 ①识记文化与经济、政治的关系 ②理解现代社会中文化与经济、政治相互影响相互交融的特点。 ③分析文化在综合国力竞争中日益突出的地位和重要作用。 （2）能力目标 ①通过探究学习，培养学生分析材料能力和理论联系实际能力。 ②通过实例，激发学生好奇心，培养学生比较分析、归纳概括等思维能力。 （3）情感与态度价值观目标 ①培养学生