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行业、企业参与各专业教学方案设计的研究材料 车辆工程系按照《学院2010年度党政工作要点》的要求和《车辆工程系2010年度上半年工作计划》的安排，专业带头郭志军、教研室主任李亦轩、以及教研室老师等10余人先后到宇通客车有限公司、奇瑞公司、本田汽车郑州4S店进行调研。研究给职业教育提出了新的要求，职业教育应根据社会用工需要设置专业，根据岗位工作内容开设课程，根据用人市场变化适时调整教学内容，如何将职业教育与岗位技能无缝对接，构建以能力本位为核心，以就业为导向的职业教育课程体系是我院目前面临的一大课题，为更好的发展我院职业教育水平，特针对汽车专业提出以下教学模式改革方案。 一课堂与工作地点一体化 在进行课程设计时，积极探索“工学交替”、“任务驱动”、“项目导向”、“课堂与实习一体化”的教学模式，将实际工作过程所需技能、要求、标准以工作任务为载体，以学生到达顶岗实习要求为标准，利用校内生产性实训基地的生产作业培养学生的专业核心能力，要求教师将理论课与实训课有机地结合在一起来组织教学，到达理论教室与实习车间一体化，学生在进行本课程学习的同时，参与汽车检测工作，在真实工作环境对检测岗位的具体工作进行感性认识，同时了解汽车检测企业工作环境、感受企业氛围。 二教学模式的设计与创新 （一）校企合作，共同进行课程开发，将企业的真实工作任务作为教学内容 在专业指导委员会的指导下，与企业专家共同进行岗位