课前谈话：今天看到一个陌生的人站在讲台上,有什么想说的或者想了解.docVIP

课前谈话：今天看到一个陌生的人站在讲台上，有什么想说的或者想了解、知道的？（学生一下看到好多老师听课，又遇到一个陌生的人，一时没有举手的。半分钟后有学生举手） 生1：你姓什么？是哪个学校的？来做什么？ 师：我姓丁，它的特点是按姓氏笔画排名是排第一的。如果参加选举，第一个会看到我的名字。 师：你能介绍一下你自己吗？你有什么特别之处？使不认识的我能记住你的名字，已经认识你的人有一个更深刻的认识？ （三个学生介绍自己） 师：今天我们来上节数学课，你知道数学是做什么的吗？ 生2：数字。 生3：计算。 生4：图形。 生5：统计什么的。 师：大家说的都很好，我们学数学有两项很重要的方面，一是数，一是形。（板书：数，形）数有计数，如从一年级开始的数数，到加减乘除的计算，到用字母表示数及方程等。形有哪些？ 生6：三角形，长方形，正方形。 生7：求面积，周长等。 师：形可以从最基本的说起。点，（在黑板上点上一个点）点没有大小的区别。在哪里用到过点？ 生8：圆 生9：两点画一条直线 生10：过一点有无数条直线 师：在哪里有点的具体的名字？ 生11：角 生12：角中有顶点。 师：点有一个就有两个，点两越来越多，就成了一条线。（用尺子点好多点，再连成线）有关线的知识，你知道什么？ 生13：直线、射线、线段 师：线慢慢的移动，它的轨迹就形成面。我们小学主要研究的是平面，你知道哪些平面图形？ 生14：圆，三角