课程与教学论 第四次作业参考答案.docVIP

作业3 一、填空题： 1、教学过程认识说教学过程发展说教学过程实践说；2、教学过程的内部动力教学过程的外部动力；3、直观手段认识能力理论思维；4、基础知识基本技能；5、教师的教法学生的学法教与学的方法；6、传递---接受；7、学生自学；8、演示法参观法；9、教学组织形式；10、班级授课制集体教学形式；11、自然社会；12、复式教学年级；13、人与事? 时间与空间；14、课堂时间管理营造和谐的课堂气氛；15、积极的消极的。 二、选择题： 1、B? 2、A? 3、A? 4、A? 5、C? 6、A? 7、A 三、简答题： 1、答：这种观点从认识论的角度出发，把教学过程看作一个特殊的认识过程，是一个通过传授知识促进学生发展的过程。在此过程中，学生在教师的指导下认识世界，接受前人积累的知识经验。 2、答：学生获得知识有两种来源：间接经验和直接经验。学生以学习书本知识等间接经验为主。学生学习书本知识是把前人的认识变成自己的知识的过程，但不能从书本到书本，脱离实际地学习必须要以一定的直接经验为基础。因此在教学过程中，必须把间接经验与直接经验结合起来，以间接经验为主，直接经验是学好间接经验的重要基础和必要的条件。要在间接经验与直接经验相作用、相互联系中提高学生的学习质量。 3、答：教学过程的特点：（1）双边性；（2）认知性；（3）实践性。主要矛盾：（1）学生与所学知识之间的矛盾；（2）教师的教与学