课题1分子和原子说课.pptVIP

桂花盛开，十里飘香 演示品红的扩散实验 思 考 1、改进后的实验装置与课本原装置相比，有何优点？ 2、按课本实验进行，应该出现什么现象？ 作业： 1、完成课后习题第3题. 2、预习本课题后半部分内容。 我的教学反思 通过本节课教学，我充分地体会到在课堂教学中如何将多媒体辅助教学手段与化学实验有机的结合在一起，以及如何尽可能地减少污染和节约药品。在小组合作探究中，还有一些做得不够完美的地方，比如小组人员的科学搭配、小组实验时的分工问题等还存在一些有待完善的地方，在今后的教学中要加以注意。 　 气体分子间隔较大，液体、固体分子间隔较小。 教学程序/探究 物质三种状态的分子间隔模拟动画 固态 液态 气态 一般情况：分子间隔变大 严禁烟火 难闻的臭味 缉毒犬嗅出毒品所在 教学程序/探究 （四）走入生活，体会联系 (五) 反馈练习，运用新知 1、下列关于分子叙述错误的是: A .分子总是在不停地运动着 B .分子间有一定的间隔 C .空气是由空气分子构成 D .同种分子性质相同，不同种分子性质不同 2、用分子的知识来解释物质的热胀冷缩现象 3、如图所示，把充满红棕色二氧化氮气体和无色氢气的集气瓶中间的玻璃片抽走，使两瓶口密