021对外汉语词汇教学原则内容和地位.pptVIP

3.歇后语 是汉语特有的一种固定短语形式，短小风趣，生动形象。其前半部分是形象的表达，后半部分是对前半部分的解释说明，如“瞎子点灯——白费蜡”、“黄鼠狼给鸡拜年——没安好心”等。4.复杂专有名词 指用复杂短语表示的术语和行业语以及具体的机构名、组织名、书刊名等，如“哥德巴赫猜想”、“微创手术”、“西安外国语大学”、“陕西电视塔”、“北京大学学报”等。 5.谚语 指流传于民间的现成的通俗语句，或是反映生产和生活的经验，或是反映某种现象，往往含有深刻的寓意，具有一定的教育作用，如“瑞雪兆丰年”、“众人拾柴火焰高”、“情人眼里出西施”、“天下乌鸦一般黑”、“清官难断家务事”等。其本身是现成的语句，一般不看做是短语。 二、语块的构成及其教学意义 根据有关的语言习得理论，从教学的有效性出发，我们把那些在交际中使用频率较高的但又不是真正意义上的固定短语的词语组合形式（包括常用句式）也作为词汇的单位，称之为语块（lexical chunks）。 语块是一种预制的语言板块结构，包含一定的结构和意义。 这是从教学实用目的的角度提出的概念，可称之为教学词汇。 对外汉语词汇应包括本体词汇和教学词汇。近年来，语块在语言教学和研究领域日益受到关注。 （一）语块的构成（二）语块的教学意义 （一）语块的构成 1.多词结构 2.插