六年级传统文化教案概述.docVIP

第一课 《幼学琼林》（一） 一、教学目标 1、正确、流利、有感情的朗读诗文，背诵诗文。 2、理解诗文内容，了解一些自然科学知识及有关的神话人物。 3、引导孩子了解古代人是怎样认识世界的，培养热爱科学、崇尚科学的精神。 4、积累语言，增强文化底蕴，培养孩子丰富的想象力。 二、教学重点、难点 理解内容，了解一些自然科学知识及各种和天文有关得神话人物。 三、教学过程 （一）课前准备 要求学生在解决生字认读的情况下初步练习朗读诗文，尝试根据自己的理解断句、朗读，初步做到正确、通顺。 布置学生搜集关于诗文中神话故事的资料，准备课堂上与小伙伴进行交流，为更好的理解诗文内容做好铺垫。 （二）课中学习 1、朗读：在学生课前尝试朗读的基础上，让学生进行回顾性朗读；然后指名朗读诗文；最后让学生进行自由朗读练习，达到能正确、流利地朗读。 2、会意：在学生达到正确、流利地朗读诗文之后，可让学生自由阅读诗文解析，大体明白所选诗文的意思，了解其中的知识。 3、引导学生质疑，组织全体学生通过资料交流、观点讨论等形式共同解决。 4、诵读在学生正确、流利地朗读诗文的基础上，要求学生读出诗的节奏美、韵律美，进而熟读成诵。 第二课《幼学琼林》（二） 教学目标 1、能背诵节选内容。懂得节选内容的意思。 2、会讲程门立雪的故事。 3、能知道古代的一些名人故事。 教学准备 课件 古代名人故事 教学重难点