气质管理心理学说课稿件_培训课件.pptVIP

领导和领导者 说课人：马志强 说课基本流程 一、分析教材和学情 二、教学方法 三、教学目标与重点、难点 四、教学过程 分析教材和学情 1、《管理心理学》李靖，科学出版社，2011年6月第二版。本书的主要编排五部分：导论、个体心理、群体心理、组织心理、领导心理。气质是第二部分个体心理中的一部分。 2、人力资源管理专业的一年级的学生，学过管理学，没有学过心理学。 教学方法 1、讲授法 2、比较法 3、案例分析法 教学目标与重点、难点 1、掌握气质的概念，并能区分日常生活中的“气质”与心理学中的“气质‘。 2、掌握气质的主要理论类型和观点 3、气质类型理论在管理实践中的应用。 目标1、2是教学的重点。主要是采用讲授法、案例分析、比较法。其中3教学的难点，主要是运用案例分析来解决应用的问题。 教学过程 一、故事导入新课 二、气质的主要理论 三、树立正确的气质观念 四、气质差异的应用 唐纳德的寓言故事 这个寓言故事讲的是，为了和人类一样聪明，森林里的动物们开办了一所学校。开学典礼的第一天，来了许多动物，有小鸡、小鸭、小鸟，还有小兔、小山羊、小松鼠。而学校为它们开设了5门课程，唱歌、跳舞、跑步、爬山和游泳。当老师宣布，今天上跑步课时，小兔子兴奋地一下从体育场地跑了一个来回，并自豪地说：我能做好我天生就喜欢做的事！而再看看其它小动物，有噘着嘴的，有搭着脸的。放学后，小兔回到家对妈妈说，这个学