【创新设计】（江苏专用）2017版高考生物一轮复习 第八单元 生命活动的调节 第28讲 植物的激素调节限时训练提升考能.docVIP

植物的激素调节 限时训练　提升考能 (时间：20分钟) 达B 一、选择题 1.(2015·扬州中学开学考)植物的下列生理现象中，不需要从其他部位获得生长素的是(　　) A.水杉顶芽的生长 B.番茄子房的发育 C.松树侧芽生长的抑制 D.胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长 解析　水杉顶芽能合成生长素，并向侧芽运输，所以顶芽的 答案　A 2.(2015·广东广州一模)下列关于植物激素的叙述，正确的是(　　) A.赤霉素促进种子休眠 B.脱落酸能 C.生长素促进果实成熟 D.植物的生长发育受多种激素共同调节 解析　赤霉素可以打破种子的休眠，促进种子萌发，A错误；脱落酸促进叶和果实衰老和脱落，B错误；生长素促进果实发育，促进果实成熟的激素是乙烯，C错误；植物的生长发育过程是多种激素相互作用的结果，D正确。 答案　D 3.(2015·苏北四市一模)下列有关生长素的叙述，正确的是(　　) A.顶芽生长占优势时侧芽生长素合成受到抑制 B.顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽 C.植物向光性现象能体现生长素作用的两重性 D.不同浓度的生长素对根的作用效果可能相同 解析　顶端优势是顶芽产生的生长素通过主动运输运到侧芽，在侧芽部位积累，使侧芽生长受到抑制的现象，不是侧芽合成生长素受抑制，A、B错误；生长素作用的两重性体现在生长素既能促进生长又能抑制生长，而植物的向光性生长只体现生长素的促进作用，C错误；生长素的作用具有两重性，在最适浓度的两侧，总会D正确。 答案　D 4.(2015·安徽皖南八校三模，4)生长素是人们发现和研究较早的植物激素，其主要作用是促进细胞生长。如图所示某植物地上部分，下列有关生长素调节的叙述，正确的是(　　) A.该植物体地上部分生长素不都是由①、②、③、④所示结构合成 B.①生长迅速而②生长受抑 C.②生长受抑制而④生长较快，是由于①合成的生长素无法运输到④部位 D.由于④结构能够生长，因此该植物的生长没有体现植物的顶端优势现象 解析　幼叶等部位也可合成生长素，A正确；顶芽合成的生长素向下运输积累在侧芽处，导致侧芽处生长素浓度过高而抑制了侧芽生长，B错误；②生长受抑制而④生长较快，是由于④处距离顶芽较远，①合成的生长素运到④处较少，C错误；该植物顶芽①优先生长，而侧芽的生长均受到不同程度的抑制，说明该植物的生长D错误。 答案　A 5.(2015·泰州二模)下列有关植物生命活动激素调节的叙述，错误的是(　　) A.赤霉素和生长素协同作用，共同促进果实发育 B.细胞分裂素和脱落酸拮抗作用，调节细胞分裂 C.赤霉素和脱落酸协同作用，共同促进种子萌发 D.乙烯可由植物体各个部位合成，促进果实成熟 解析　赤霉素和生长素都能促进果实发育，二者之A正确；细胞分裂素能够促进细胞分裂，而脱落酸能够抑制细胞分裂，二者之间为拮抗作用，B正确；赤霉素能够促进种子萌发，脱落酸能够抑制种子萌发，二者之间为拮抗作用，C错误；乙烯可以促进果实成熟，植物体的各个部位都可以合成，D正确。 答案　C 6.(2015·无锡期末)以下三图分别是利用燕麦幼苗胚芽鞘所做的三个实验，其主要是用于探究(　　) A.胚芽鞘是否能感受单侧光 B.胚芽鞘背光的一侧促进生长的物质含量是否较多 C.生长素是否会受到强光的破坏 D.胚芽鞘表现向光性，尖端是否在其中发挥作用 解析　根据题意和图示分析可知：本实验的自变量是胚芽鞘尖端的有无和是否照光，通过比较第1个和第2个实验可以得知胚芽鞘向光性是由于具有尖端；通过比较第1个和第3个实验可以得知感光部位在尖端。由第1个和第3个实验可得出本实验要探究的是胚芽鞘尖端是否能感受单侧光刺激；由该实验不能得出胚芽鞘背光的一侧促进生长的物质含量是否较多；由1个和第3个实验可得出胚芽鞘的感光部位在尖端，单侧光照射尖端，会引起胚芽鞘向光弯曲。 答案　D 7.(多选)(2015·南通一模)有关植物激素与动物激素的比较，正确的是(　　) A.都具有微量、高效、作用于靶细胞(器官)等特点 B.激素受体的化学本质都是蛋白质，并且都分布在细胞膜上 C.植物激素的作用都具有两重性 D.动物激素调节往往受到神经系统的直接或间接控制 解析　动植物激素调节都具有微量和高效、作用于靶器官和靶细胞等特点，A正确；有些激素的靶细胞细胞膜上有受体，另一些激素的靶细胞受体不在细胞膜上而在细胞内部，但细胞表面受体、细胞质内受体和细胞核内受体的化学本质都是蛋白质，B错误；植物生长素的作用具有两重性，但是有些植物激素没有两重性，如乙烯的作用没有两重性，C错误；神经调节对体液调节起调控和主导作用，D正确。 答案　AD 8.(多选)如图表示生长素浓度对某植物根和茎生长的影响，下列判断正确的是(　　) A.生长素对这两种器官的作用都具有两重性 B.植株倒伏一段时间后，根尖近地侧生长素浓度