整數的本質.doc

整數的本質課外補充 數學結構 自然數的意義 數是類的類 自然數是一種概念，凡是概念都是按照某些屬性歸類事物而成的。羅素的定義是：The cardinal number of a given class is the set of all those classes that are similar to the given class. （一集合之基數乃是與此集合相似之所有集合所成的集合）由這個定義可知數是集合的集合，了解此等集合共同性質才懂得數，只會唸數字而不了解此性質算不算是懂得數。羅素認為構成數的主要性質乃是一對一的對應。例如甲={◎◎}，乙={◎◎◎}，丙={＊＊＊}，三集合中乙丙兩集合可以構成一對一的對應，因此有相似性，中文以「三」英文則以「three」代表此性質。 數是計算事物的系統 我們知道2比1多1，3比2多1，5比3多2，這種關係不僅靠一對一的對應而已，而是各個數構成了一個系統，數數或「計數count」便是這個系統的表現。Gelman和Galsis(1987)認為一活動若要被視為「計數」，則必須滿足四個邏輯規則：（1）在被數之物與計數的名稱之間要建立一對一的對應，（2）計數的名稱要維持不變的順序（3）了解物件被數的順序無關緊要，（4）要運用基數原理，亦即以計數的最後一個名稱來代表該集合的數。兒童要使用這個系統必須：（1）學會本國文化的數字的順序，（2）學會本國文