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语文课程设计思路解读 来源：原创 发布时间：2012-9-3 14:58:11 作者：罗昆霞 点击：118 -------------------------------------------------------------------------------- 语文课程设计思路解读 第一节 三个维度相互渗透融为一体 课程目标是每一门课程的设计首先要考虑的问题，“知识与能力、方法与过程、情感态度与价值观”三个维度的课程目标，是本世纪之初我国第八次基础教育课程改革的纲领性文件《基础教育课程改革发展纲要》中提出的。三维目标作为语文课程的设计思路，是在2001年7月出版的《全日制义务教育语文课程标准》中首次被正式表述的，后在课程标准的修订过程中作为总目标呈现，但其课程设计思路的导向作用实质上是没有变的，我们可以把它看作是课程目标设计思路。这个课程目标设计思路的基础是：对广大语文教师教育教学实践的总结提炼，对我国语文教育的优良传统的继承，对当代中外先进教育理论的汲取。三个维度的课程目标被广大语文教师和语文教育研究者认为是科学的、全面的、发展的课程目标。三个维度目标相互渗透融为一体也是《语文课程标准》课程设计的一大特色。 三个维度课程目标的确定，在一定程度上折射出我国语文教育改革的发展变化。在相当长的时间里，甚至在早期课程改革的某些阶段，都存在将知识的传授作为教学的主要