课程标准制及管理办法1.docVIP

附件一 项目化教学（或学习领域）专业核心课程的课程标准参考格式 ××××课程标准 课程编码： 课程类别： 适用专业： 授课单位： 学时： 编写执笔人及编写日期： 学分： 审定负责人及审定日期： 1.课程定位和课程设计 1. 1课程性质与作用 课程的性质 课程是××专业的专业核心课程，是校企合作开发的基于……工作过程的课程。 课程的作用 本课程在专业人才培养过程中的地位及作用。 课程在课程体系中的定位、与前导后续课程的关系。 1.2课程基本理念（注：主要是指导性的思想观念） 例如：终身学习的教育观，多元智能的学生观，建构主义的知识观；课程设计遵循“设计导向”的职教观，能力本位的质量观，过程导向的课程观，行动导向的教学观，校企合作的课程开发观。 1.3课程设计思路（注：主要是有本专业特点课程实施蓝图和路径的描述） 例如：吸收企业实践专家深度参与课程建设的基本工作：典型工作任务分析，项目实施的教学文件涉及到工作规范、生产条件等符合行业企业实际的咨询；课程教学内容确定的依据、教学内容组织安排的思路（基于工作过程、学生的基础和认知特点等）；教学模式及教学方法