江苏省七年级生物上册《植物的光合作用》教案 苏科版.docVIP

江苏省灌南县实验中学七年级生物上册《植物的光合作用》教案 苏科版 (第1课时) 教学目标： 1、知识目标： 阐明绿色植物的光合作用 2、能力目标： 通过探究阳光与有机物的关系,培养学生分析、判断、推理的能力。 3、情感态度与价值观目标： 进一步明确生物圈中的人和动物与绿色植物的密切关系，产生保护植物，爱护环境的情感。 教学方法： 探究法、讨论法 教学重点： 探究光与有机物的关系 教学难点： 探究光与有机物的关系 教学用具： 盆栽天竺葵、黑纸片、酒精、碘液、烧杯、酒精灯、培养皿、三角架、石棉网、镊子、滴管、火柴、清水 教学过程 教学阶段 教师活动 学生活动 二、探究阳光与有机物的关系 1、讨论： （1）为什么要将植物黑暗处理，再光照3—4h？ （2）为何要用酒精处理叶片？ （3）在叶片上夹黑纸片的目的是什么？ 2、结合上一章内容：淀粉遇碘变蓝，指导学生分析实现现象，得出结论。 小组讨论观察到的实验现象，结合上章内容，得出结论：光合作用的条件、产物分别是光和淀粉。 教学阶段 教师活动 学生活动 一、复习引入 1、区分有机物和无机物 2、介绍比利时科学家海尔蒙特的实验，提问柳树重量增加的有机物究竟来自哪里？引入新课，激发学生的探究心理。 1、回顾第3章内容，明确有机物的特点。 2、学生讨论。 二、探究阳光与有机物的关系 俗语说：“万物生长靠太阳”，这