江苏省七年级生物下册《植物体的组成》教案 苏科版.docVIP

课时安排：2课时 江苏省灌南县实验中学七年级生物下册《植物体的组成》教案 苏科版 （第1课时） 教学目标：1.知识目标： 1）通过对完整植株的观察，识别组成植物体的各种器官。 2）分析并举例说明植物体各组织的结构和功能。 2.能力目标： 初步具备一定的观察能力和分析综合能力。 3.情感态度与价值观目标： 体验自然，关爱生命，逐步养成不怕失败，实事求是的科学态度。 教学方法：观察、分析、讨论 教学重点：观察蚕豆叶的组成实验。 教学难点：分析叶片的结构和功能。 教学用具：一株完整的植株、相关课件。 教学过程： 教学程序 教师活动 学生活动 导入新课 复习提问：构成生物体的基本单位是什么？你认为由受精卵到形成组织要经过哪些过程？ 由以上复习引入：组织是如何构成生物体的呢？ 回忆知识，回答问题。 尝试回答，进入新的学习状态。 观察一株完整的植株 课件播放图片：桃、蒲公英等 1.提问：桃、蒲公英以及我们身边的植物它们是由哪些器官构成的吗？ 2.讨论：绿色开花植物的植物体是由哪些器官组成的？与植物繁殖有关的器官有哪些？与植物营养有关的器官有哪些？ 1.结合认知，尝试回答。 2.小组合作讨论，分析归纳：一株完整的绿色开花植物的植物体包括根、茎、叶、花、果实和种子六种器官。与植物繁殖