课程编号02040102.docVIP

课程编号 基础化学原理2 Principle of Fundamental Chemistry2 总学时：56 总学分：课程性质：专业基础课 开设学期及周学时分配：第2学期；4学时/周 适用专业及层次：化学、应用化学、海洋科学等相关课程：后继课程为系统有机化学 教材：《基础化学教程》 付询、许泳吉、解从霞合编，推荐参考书：1. 《》 ，，。 2. 《分析化学》 ，2003年月第次印刷。 3. 《大学化学原理及应用》 樊行雪、方国女编。化学工业出版社（华东理工大学出版社），2004年1月第二版。课程目的及要求 《基础化学原理》课程是化学、应用化学、海洋科学等专业的必修的第一门化学基础课程，是理论与实验并重的课程，是培养上述专业人才的整体知识结构的重要组成部分，同时也是后继化学课程的基础。授课对象是大学一年级学生，授课时间历时一学年。 通过该课程的学习使学生掌握基础化学反应的基本原理（化学热力学基础、化学动力学、化学平衡）及其应用；理解原子结构、分子结构基础理论及其与元素化合物的性质的关系；掌握重要元素及其化合物的性质和应用；了解一些化学史；重视与基础化学实验课的结合，对学生进行严格的、科学的实验操作训练；学会对实验数据进行简单的统计处理；培养学生科学的方法和科学的思维，培养重事实、贵精确、求真相、尚创新的科学精神，实事求是的科学态度以及分析问题、解决问题的能力；渗透涉及生命科学、能源科学、材料科学、环境科学等相关学科的初步知识，以开拓学生的知识面。使其获得一定继续学习的能力，并早期渗入应用意识，为后续课程的学习打下全面而坚实基础。 第10章 原子结构与元素周期律6学时 0.1氢原子光谱和波尔氢原子模型 1学时0.2微观粒子的运动规律 1学时 学时学时学时学时学时学时学时学时学时学时学时学时学时学时EDTA与金属离子的配合物及其稳定性 1学时学时学时学时5学时2.5学时2.5学时15章 非金属元素(二) 4学时15.1氮与磷 2学时15.2 碳、硅、硼 2学时学时学时学时学时学时第1章 过渡金属元素12学时 学时学时学时学时学时学时学时第1章 镧系元素2学时 镧系元素概述2学时 教学重点与难点 第10章 原子结构与元素周期律 教学重点：理解氢原子光谱及能级、几率、几率密度、电子云等概念；理解描述核外电子运动的四个量子数的物理意义，掌握Pauling总结出的的基态原子核外电子填充的近似能级图及原子核外点子填充三原则；理解和掌握原子核外电子层结构与元素性质变化规律（元素周期律）的联系。 教学难点：理解能级、几率、几率密度、电子云等概念；理解描述核外电子运动的四个量子数的物理意义和取值范围；会运用径向分布图等知识定性解释能级交错现象，用Slater规则和有关的公式计算轨道能量；理解和掌握原子核外电子层结构与元素性质（半径、电离能、电子亲和能和电负性）变化规律的联系。 第1章 化学键与分子结构 教学重点：熟悉离子键和共价键的特征及区别；掌握现代价键理论、杂化轨道理论、价层电子对互斥理论和分子轨道理论的基本要点及其应用；理解分子间作用力的产生、氢键的形成条件及其对物质物理性质的影响；熟悉三种典型离子晶体的结构和特征；理解晶格能的概念及离子半径、离子电荷的影响，以及晶格能对离子化合物熔点、硬度等性质的影响，了解晶格能的计算方法；明确离子半径的变化规律，掌握离子极化及其对键型、晶格类型、溶解度、熔点、颜色的影响；了解金属键的形成和特征。 教学难点：利用杂化轨道理论、价电子层互斥理论解释化合物的空间构型；运用分子轨道理论判断分子中键的数目、强弱、磁性及分子的稳定性及解释第二周期同核双原子分子的结构及轨道能级差别；掌握不同晶体的质点微粒、键的极性、作用力与晶体的物理性质的关系。 第12章 配位化合物 教学重点：熟悉配合物的基本概念（定义、组成、分类、命名和配位键的本质）；掌握配合物的价键理论要点、配合物的几何构型与中心离子的杂化类型轨道的关系、内轨型和外轨型配合物形成条件及差别、中心离子价电子排布与配合物稳定性的关系，并能用此解释一些实例；掌握晶体场理论的要点，用该理论解释配合物的磁性和颜色；配离子稳定常数的意义，理解配位平衡与其他平衡竞争时的竞争平衡常数的意义，并能进行有关的计算。 教学难点：配合物晶体场理论的基本要点，d电子分布与高、低自旋的