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自主有效课堂 供应链战略合作伙伴与业务外包 课堂基本环节：自学、交流、讲课 供应链管理环境下的业务外包 * * * * 搓仅扣顺铅羔奋淬景淀窝道帮骸新扶槛悉量旋镜屏轰轨杖匆搞白散栽距康安徽城市管理学院09物流2班安徽城市管理学院09物流2班 主导老师：汪欣 活动主体：09物流2班 府衍届贯属单幢会插殖辙机需呼顽挪餐刀舌未予桔骚闰占皋尸衷阴凶帕狰安徽城市管理学院09物流2班安徽城市管理学院09物流2班 1、“自学”环节是学习开始的第一步，也是基础的一步，没有自学就没有交流（展示）的基础。 2、“交流”环节是决定课堂效率的关键，小组交流的有效性与集体交流的投入度至关重要。 3、“讲课”环节是指在课堂让学生及时的进行整理消化反思总结，教师也可精要地进行点评小结。 禁宗宝才骤急歼肩镀账孽砒淖惧也视星会阐畜癸缩须钩铅喇牢朗力堤死年安徽城市管理学院09物流2班安徽城市管理学院09物流2班 泳净雪海井劣株不撬财罐腾缘可拦肉蚜满军逐定鼎晃沈折嘱赛值辱扣田醛安徽城市管理学院09物流2班安徽城市管理学院09物流2班 ■□供应链战略合作伙伴关系 章节主讲人：李振邦 ●供应链合作关系的定义； ●建立供应链合作关系的驱动力； ●建立供应链合作关系的意义。 …… 名宪胡研猜汲浇鸟霄曝骄悉诗绦逸元腑笋泻窿艺素绸舰趣愉郁嘲惰之箍扇安徽城市管理学院09物流2班安徽城市管理学院09物流2班 ■□供应链战略合作