課程1中第三章数与代数领域案例分析中案例11~案例18任意选出一个案例.docVIP

课程1中 第三章　数与代数领域案例分析中案例11~案例18任意选出一个案例, 并对案例进行分析, 并结合你学生实际, 对该案例进行重新修改. 答：针对案例15进行分析 首先，从生活实例引入，让学生看连环画，感觉“温度的变化”，自然、贴切。 然后，采用物理道具做实验，让学生动手实践，手、脑、眼并用，加强认识和理解。 最后，用练习题进行巩固。 根据我学生的实际情况和学校的具体教具，我对整个案例进行了很大的改动。 一、教学目标： 1、基础目标：经历从图象中分析变量之间关系的过程，进一步体会变量之间的关系； 结合具体情境，理解图象上的点所表示的意义。 2、能力目标：能利用图象对所研究的对象过去的情况作一个回顾，对未来的情况作一个预测 3、德育目标：通过分组讨论，经历发现和猜想过程，培养学生合作精神，体验成功的快乐，激发学习兴趣。 二、教学重点:结合具体情境，理解图象上的点所表示的意义。并能从图象中获取变量间关系的信息， 三、教学难点:能从图象中获取变量之间关系的信息，并能用语言进行描述。 四、教学方法:观察法，启发式教学法，分组讨论法 五、教学用具:多媒体电教平台、黑板等 六、活动准备:学生认识图象常识。 七、教学过程: （一）、温故知新： 1.“五·一”黄金周中,若用xy表示所剩天数,则yx的关系式可表示为:_______ 2.“五·一”黄金周九江地区的日平均气温： 日期