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写生实训指导书 工业设计专业群适用 刘洪哲编写 辽宁机电职业技术学院 信息工程系 广告设计与制作课程组 动漫设计与制作课程组 目 录 实训一 风景速写训练 一 速写释义…………………………………………………………3 速写的概念 速写训练目的和意义 二 速写训练的方法及训练要点……………………………………3 训练方法 训练的要点 三 练习课题…………………………………………………………4 风景速写 图例…………………………………………………………………5 场景速写 图例…………………………………………………………………8 实训二 色彩风景写生训练 一 色彩风景写生的选景与构图……………………………………9 （一） 选景 （二） 构图 二 色彩风景写生的步骤……………………………………………9 （一） 起稿 （二） 铺大色 （三） 深入刻画 （四） 调整归纳 三 色彩风景写生的光、色规律……………………………………9 四 色彩风景写生的几种特殊表现方法……………………………10 五 练习课题…………………………………………………………10 自然景物色彩写生 图例……………………………………………………………………11 （二） 场景色彩写生 图例……………………………………………………………………13 实训一 风景速写训练 一、速写释义 （一）速写的概念 1．定义：速写是一种快捷简练的直记式写生素描，是素描的表现形式之一。 2．意义：在造型艺术基础能力训练方面具有重要意义，速写作品也是一种独立的艺术形式。 （二）速写训练目的和意义 1．准确、快速是速写最基本的要求，而要做到这一点，就需要我们能够在尽可能短的时间内去感觉和抓取对象，在这个过程中，眼睛的观察力将获得最有效的训练，同时训练艺术直觉。 2．速写所面对的是一个瞬息万变的形象世界，而时间的限制性将促使我们以可能简练的语言主动概括和整理形象。因而速写可以帮助我们获得主动快速的造型能力。 3．速写训练，不仅仅是技能训练，它同时也是自身艺术素质的训练。在速写的过程中能够训练想象力和创造力，更自由地通过表现形象而表现自我。 4．速写是以特定的艺术方式对形象素材感觉性的记录，这些记录由于有了主观情感的注入而对对象进行了大幅度的提炼和重组，因而它不仅是比纯客观机械实录的照片更好的创作素材的积累，同时，它本身也可成为我们宝贵的艺术创作作品。 5．速写训练，能够强化眼、手、脑的有机配合，明显提高集中概括的能力，并且能够保持和深化最初的新鲜感受。 二、速写训练的方法及训练要点 （一）训练方法 由慢到快 速写的最大特点是快速和准确，如果不能准确，速度再快也无意义，需要一个熟练的过程。所以，我们在开始训练时将速度放慢一些，随着熟练程度的提高，逐渐加快速度。 由静到动 速写的快速性并非仅是作画运笔的速度，它实质体现的是观察理解和概括对象的速度。因此，首先取决于我们能否在极短的时间里，准确地观察认识和整理生活中转瞬即逝的形象。如果抓不准形象的特征可以从静态慢写过渡到动态速写。 由简到繁 选择较简单易把握和表现的对象入手，是速写训练的一个有效策略。随着概括、提炼和组织对象能力的提高，逐渐增加难度，向表现比较复杂、繁琐的对象过渡。 默写记忆 将速写与默写和记忆结合起来学习，对提高速写能力极有帮助。所有的写生都依赖于人的视觉形象记忆力。默写要求看一眼画全部，这需要具备关于对象的整体记忆，它不仅训练我们的视觉形象记忆力，同时还可以帮助整理、检验和巩固我们已知的造型知识和经验。具备了默写的能力，可以时常进行记忆画练习，更可提高我们的视觉想象和创造能力。 （二）训练的要点 整体观察、局部入手 与一般的长期素描“整体观察、整体入手”的作画方式不同的是速写需要“整体观察、局部入手”。因为，既然直接、准确、生动是速写的基本要求，这就必须作到下笔的果断和肯定，尽可能一步到位地完成每一个局部表现。而如果沿用长期素描“整体表现”的作画方式，借用辅助线、找大轮廓、重复作画步骤、一次次地调整和修正造型，画面势必失去速写的简练生动和灵爽，使速写变成压缩了时间的长期作业，这就失去了速写的意义。 笔法流畅 速写力求用笔直接和流畅。常常看到了初学者画速写下笔犹豫不定，每一条线都要反复重复，或者一小段一小段地接成一根线条，这样画出的速写不要能生动，因此需要克服心里障碍和紧张感，不怕画错，大胆落笔，看准形象后，尽可能用流畅的线条表现出来。 笔意生动 速写要避免用笔僵硬、拘谨、迟疑，线条应当追求笔意，如同写意国画那样，一笔落下，既灵动富有神韵，又准确生动地表现了形象。 提炼取舍 画速写不能太“贪婪”，什么都想画下来，应当以概括的目光审视对