解不等式中常见错误分析.doc

不等式概念及性质错解档案 同学们由于初学不等式，受以前等式的迁移影响以及对不等式新知识的理解不透，可能会出现这样那样的错误，从而导致学习效率的降低.本文就不等式基础知识中常出现的问题归纳存档，希望帮助大家绕出谜区，走向成功. 档案1：错误理解不等式概念 例1. 下列四个式子中：①②③④是不等式的有（ ） A. ①③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ②④ 错解: 选A. 剖析:概念不清致错.要判断一个式子是否为不等式,关键是看这个式子是不是用不等号连结.常见的不等号有:，所以①②③④都是不等式. 正解：选C. 档案2：忽略“=”的意义 例2.用不等式表示下列语句. （1）的2倍不大于的；（2）的与的和是非负数. 错解：（1）；（2）. 剖析：忽略“=”致错.“不大于”用不等号表示为“”，“非负数”表示为“”. 正解：（1）；（2）. 档案3：混淆不等式的解与解集 例3.判断正误：（1）是的解集；（2）是的解；（3）由于小于10的每一个数都是不等式的解，所以这个不等式的解集是x＜10. 错解：（1）√ （2）√ （3）√. 剖析：同一个不等式的解和解集是不同的，解是指适合不等式的一个数，而解集则是指适合不等式的解的全体.（1）中是的一个解；（2）中是的解集；（3）中不等式的解集应是x＜14. 正解：（1）× （2）× （3）×. 档案4：不明数轴表示的方向与极点 例4.不等式的解集在数轴上表示正确的是( ) A. B. –2 0 2 0 2 4 C. D. 0 2 4 0 2 4 错解:解不等式,得,所以选B. 剖析:错解的原因是不明解集在数轴上表示的规则.在数轴上表示不等式的解集,应注意：①找准分界点；②方向：大于右拐,小于左拐；③极点：有等是实心点,无等是空心圈. 正解：解不等式，得,所以选D. 档案5：忽视“性质3”的特殊性 例5.解不等式 ． 错解：不等式两边同除以，得． 剖析：不等式两边同除以，根据不等式性质3，不等号方向必须改变，而错解中未改变方向故出错．望大家从等式顺势影响中迅速脱离，铭记不等式性质3的“另类”特色. 正解：不等式两边同除以，得． 档案6：粗心大意、马虎了事 例6.请你求出符合解集的所有整数解的和. 错解：符合解集的所有整数解是－2，－1，1，2，3，4，5. 剖析：错误原因在于不仔细审题、严密思考，导致错误叠出：①漏掉－3、0，却多了5；②题目要求是求出符合解集的所有整数解的和，而非求所有整数解. 正解：符合解集的整数解是－3，－2，－1，0，1，2，3，4. 所有整数解的和为4. 档案7：思维僵化、考虑不周 例7.解关于的不等式. 错解：不等式两边同除以，得. 剖析：对于不等式中未知数的系数可能取正数、负数，也可能取0，因此解不等式时，要分类讨论．这也告诫我们：遇有字母系数，务必引起高度重视. 正解：（1）当，即时，；（2），即时，不等式变为，显然不成立，故不等式无解（即空集）；（3）当，即时，. 解不等式中的常见错误分析 　　在批改同学们作业时，发现同学们常出现这样一些错误，现作分析，供参考． 一、性质理解有误． 　　我们知道，在不等式两边同乘上（约去）一个数或同一个整式，要考察其正负性或是0！它是正的，则不变不等号的方向，而负的要改变不等号的方向． 例1：若a＞b，c是不为0的数，则正确的是　　　　　　　　　　（　） A、ac＞bc　　　　　　　 B、ac＜bc C、ac2　≥bc2　　　　　　　D、（c+1）a＞（c+1）b 　　误：选D． 析与答：c可能是正，亦可能是负，A、B均错．C不一定大于－1，则D亦错．由c2的非负性知C对． 例2：若(a+1)xa+1的解集是x1，则a的取值范围是_____________． 误：由题意得(a+1)＞0，得a＞－1． 析与答：这里要从解集反向推理．我们发现最终不等号改变方向，依据不等式的性质知，必有两边同约去一个负数！得a+1＜0，得a＜－1． 二：解法有误． 有的同学一元一次方程的解法不熟，从而在解不等式时，也出现错误． 例3：解不等式+1 误：去分母，得3(x+4)2(x－1)+1…… 析与答：在去分母时，不等式中的每一项都要乘以公分母．得3(x+4)2(x－1)+12得x＜－2， 三：对解集的理解有误． 　　不等式的解集是一组解的集合，在多数情况下有无数个解．在特定的条件下可能是有限个． 例4：不等式2（x－2）≤x－2的非负整数解的个数是＿＿＿． 误解：2x－4≤x－2