2014目量化考核汇报材料.doc

京山县中等职业技术学校2014年度综合目标考核 汇报材料 一年来，在县委、县人民政府的关心、扶持下，在县教育局的正确领导和鼎力支持下，学校认真贯彻党的教育方针，以教育教学为中心，以学生为主体，强化目标管理，创设育人环境和科研氛围，不断提高办学水平和办学效益。通过外树形象，苦练内功，坚持质量与安全并重，学生成长与学校发展同步，各项工作取得了可喜成绩：学校被评定为湖北省示范中等职业学校，学校团委被评为“五四红旗团委”，县中小学教师继续教育中心和县干部培训中心被评为全省继教和干训先进单位。现对照《2014年京山县教育目标管理评估细则》开展自查自评，汇报如下： 一、学校基本情况： 学校现有专任教师160名，聘请专业教师10名，其中高级教师38人、中级教师92人，学生近2000名。 二、办学目标合理、科学、明确。 我校是一所集普通教育与职业教育、成人高等教育与继续教育为一体的综合型学校，学校办学目标定位为培养思想健康、人格健全、能力合格的社会主义事业建设者和劳动者，为高校输送合格新生，为县域经济培养品德优良、素质过硬，敢于创业的中等职业技能人才。将学校办成精品型、特色化、高质量、人民满意的学校。 三、管理制度民主、规范、透明。 今年暑期，学校修定、完善《京山县中等职业技术学校（职教中心校区）教师绩效考核实施方案》《京山县中等职业技术学校（职教中心校区）财务管理制度》《京山县中等职业技术学校教学常规管理制度》《京山县中等职业技术学校（职教中心校区）教职工考勤制度》等七项教育教学管理制度。9月，七项管理制度出台试行，大大强化了内部管理，提升了办学质量。充分发挥党组织政治核心与监督保障作用。学校教职工代表大会制度健全，学校教职工参与学校管理的热情高，学校各类评先表模考评专班都有大量的教师代表参加。学校实行校级领导包年级，中层干部包班级制度。凡是涉及到学校的改革发展、队伍建设、职工利益、评优选模、晋升职称、年度考核与“收支两条线”等重大事项，一律实行校务公开，透明度高，吸收家长、社会力量参与学校管理，收到了不错的效果。 四、加强队伍建设，扎实开展党风廉政建设工作。 1、加强领导班子队伍建设。学校新一届领导班子认真学习教育方针政策，不断提高自己的政治理论、文化科学素养，善于认识和解决学校改革发展中出现的新情况、新问题。班子成员有强烈的事业心，有高度的责任感和使命感，有深入一线调查研究，扑下身子抓工作落实的严谨的作风。在思想上能牢固树立政治意识、服从意识、服务意识、大局意识、责任意识和创新意识，做到在政治上同心同德，在思想上同心同向，在行动上同心同行。进一步建全了管理制度，做到依制度办事，按制度管人，用制度促进党员干部作风建设，在工作中做到讲党性、讲组织、讲原则，做“五个带头”，即带头学习、带头遵规、带头爱生、带头创新、带头执行 2、加强班主任队伍建设。选派事业心、责任感强，教育思想端正，热爱学生，作风正派，有较强组织管理能力和教学水平的教师担任班主任。每年暑假选派班主任外出参加骨干培训，每学期结合形势的发展组织班主任进行专题培训，一月召开一次班主任例会，一学期召开2次班主任工作经验交流会，及时评估、反馈班级工作。 3、加强教师队伍建设。一是积极推荐专业课教师参加市级、省级和国家师资培训。今年选派马露等三位教师参加国家级师资培训，选派付均花等18位教师参加省级培训。二是抓好教学“传帮带”活动。共有7位首席教师主讲了7节不同主题的校级展示课，各教研组开展组内观摩交流课，做到了人人参与。三是继续实行“推门听课”。四是每月举行一次大型青年教师业务技能培训活动，青年教师教学基本功提高很快，“蓝青结对”工程在教研室检查验收评估中受到好评。五是对教师进行绩效考核，成立了文科类专业组、理科类专业组、公共课类三大类听课、评课小组，共听课、评课57人次，教师教学水平不断提高。 4、加强后勤教辅队伍建设。本学期，我们针对学校教职员工及学生对后勤教辅工作提出的宝贵意见，在后勤教辅员工中开展了“提高服务意识，改善服务态度”的大讨论，针对工作中存在的问题，每个人结合自己实际进行了自查，使大家对自己的工作和职责作出了正确的定位。 5、加强学生干部队伍建设。构建了学校、年级、班级三位一体的学生干部队伍体系，充分发挥了学生干部队伍在学校事务中的作用，在许多大型活动，学生干部表现良好，展现了良好的组织、管理能力。 6、加强党风廉政建设。为不断增强班子成员的廉洁自律意识和防腐拒变能力，校党委把加强学习、提高认识作为搞好廉政工作、行风建设工作的基础和前提，坚持开展学习型团队建设活动。完善学习制度，对广大党员干部进行党性、党风、党纪教育；组织全体党员重温入党誓词；组织党员干部参观张文秋纪念馆、县地税局徐金波事迹陈列室；组织开展了廉洁文化进家庭活动；开展了廉政教育提醒谈话；召开了专题民