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谈如何写好大学英语四级作文 本文由venmi贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。 谈如何写好大学英语四级作文 大学英语四级考试（CET-4）的写作部分要求考生在 30 分钟内根据所给题目写一篇不少于 120 词的短文，分值为总分的 15%，从内容和语言两个方面进行综合评判。评分标准规定：内容和语言 是一个统一体，作文应表达题目所规定的内容；要考虑作文是否切题、是否充分表达思想，也要考 虑语言上的错误是否造成理解上的障碍。 因此我们写四级作文要着重把握内容和语言两方面：内容一要切题，二要充实；语言上一要基 本无语法和拼写错误，二要表达到位、文字通顺、连贯性较好。此外还要特别注意文章的结构，即 层次分明、条理清晰、主题观点明确。 做到以上三点，四级作文的写作基本已经合格，但想要在合格的基础上拿到更高的分数，就需 要有闪光点了。同样一篇文章，在大致相同的框架下，填充的内容是不相同的；同样的语言，使用 不同的表达方式，效果也大相径庭。 在 30 分钟内写出一篇合格甚至优秀的作文，是需要平时的积累和练习的，在此我谈谈自己对 于如何提高四级写作的感受。 一、内容 我们在四级写作时，首先要审题。审题的目的在于使你的作文不跑题。如果跑题，语言再好也 得不到及格分。审题就是要审这篇作文的体裁和题材，并根据不同的体裁来确定不同的写作方法。 例如 2009 年 6 月的四级作文 Free Admission to Museums： 1）越来越多的博物馆免费开放的目的是什么？ 2）也会带来一些问题。 3) 你的看法。 通过给出的提纲可知，这是一篇议论文，应根据题目要求明确主题句。例如：Nowadays, an increasing number of museums offer free admission to visitors home and abroad. What is the aim of such a policy? 然后草拟一份英文提纲，将各段拓展充实，解释目的、摆出问题、阐明观点，最后通篇检查， 修改润色，完成作文。 从内容上讲，四级写作主要集中在三个方面：校园实用英语、校园热点问题和社会热点问题。 校园实用英语包括各类应用文，如申请信、投诉信、通知等。这类文体贴近学生生活，也更能 体现写作的实力。例如： Welcome to Our Club (2007 年 6 月) In Honor of Teachers on the Occasion of Teachers’ Day (2005 年 6 月) A Campaign Speech (2005 年 1 月) A Letter in Reply to a Friend (2003 年 12 月 / 2004 年 1 月) 校园热点问题是讨论校园内和学生相关的话题，以议论文为主。例如： What Electives to Choose （2007 年 12 月） On Students Selecting Lecturers (2006 年 6 月) Should the University Campus Be Open to Tourists? （2005 年 12 月） 社会热点问题主要涉及国内的热点问题，包罗社会生活的方方面面，一般为议论文。例如： Free Admission to Museums （2009 年 6 月） Limiting the Use of Disposable Plastic Bags （2008 年 12 月） Recreational Activities （2008 年 6 月） On the Necessity of Holding the Spring Festival Gala （2006 年 12 月） 从以上六年（2003 年 12 月至 2009 年 6 月）四级作文的体裁来看，议论文的比例最高，其次为 应用文，记叙文较少。从考题内容来看，对社会热点问题的关注度比较高，有些校园热点问题还与 社会问题交叉，例如 2005 年 12 月的“大学校园是否应对游客开放”。 基于此，同学们平时应多关注新闻,养成定期读报、看杂志,或从网络了解信息的习惯，还可以 针对一些热点新闻事件写些评论（中英文皆可），或在中文的基础上试译成英文。通过阅读和写作 练习积累大量素材，这样考试时才能信手拈来、文思泉涌，而不是无话可说、东拼西凑。 二、语言 写作时为了避免出现不必要的语法错误，一般都建议学生用一些简单句来表达，正所谓“与其 写一个错误的复杂句，不如写一个正确的简单句”。但是如果通篇都充斥着句式单一的简单句，整 篇文章就显得非常单调乏味。这就要求在语言上注意以下几点