湖南省箴言中学2010届高三生物上学期第一次模拟考试（缺图）.docVIP

箴言中学2010届高三第一次模拟考试 生物试题 一、选择题（30小题，每小题2分，共计60分） 1.下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是 A.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压 B.培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化 C.离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织 D.同一株绿色开花植物不同部分的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同 2.利用细胞工程方法，以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗。下列相关叙述正确的是 A.用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体 B.体外培养单个效应B细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体 C.将等量效应B细胞和骨髓瘤细胞混合，经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞 D.利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者 3.在下列选项中，不需要采用植物组织培养技术的是 A.利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株 B.利用花药离体培养得到单倍体植株 C.利用基因工程培养抗棉铃虫的棉花植株 D.利用细胞工程培养“番茄—马铃薯”杂种植株 4.动物细胞培养与植物细胞培养的重要区别在于 A.培养基不同 B.动物细胞培养不需要在无菌条件下进行 C.动物细胞可以传代培养，而植物细胞不能 D.动物细胞能够大量培养，而植物细胞不能 5.下列不是精子、卵细胞发生的区别是 A.初级精母细胞、初级卵母细胞的形成时间 B.M I 和M II 的时间连续性 C.成熟生殖细胞是否经过变形 D.成熟生殖细胞中染色体的数量 6.采集的卵母细胞，在体外经人工培养成熟后，才能与获能的精子受精，以下原因不正确的是 A.卵子从输卵管中冲出也要经历类似精子获能的过程 B.动物排出的卵子成熟程度不同 C.体外人工培养至减数分裂第二次分裂中期时，才算成熟 D.冲出的卵子还需要培养一段时间由小变大 7.下列有关动物胚胎移植的叙述中，错误的是 A.受孕母畜体内的受精卵或胚胎均能移植 B.受体母畜必须处于与供体母畜同步发情的状态 C.超数排卵技术要使用一定激素 D.试管婴儿只是受精及早期卵裂过程在试管中进行 8.供体的胚胎移植到受体后，游离的胚胎在发育过程中形成胎盘与受体相连，并通过胎盘与受体的血液进行物质交换。以下说法正确的是 A.受体为供体胚胎提供发育的条件 B.受体与胚胎血型应相同，否则会发生免疫排斥反应 C.受体与胚胎血液混融在一起 D.胚胎心肺功能都能正常运转 9.利用胚胎干细胞治疗肝衰竭，实现此过程的重要原因是 A.细胞分裂 B.细胞特化 C.细胞分化 D.细胞增殖 10.哺乳动物体外受精的过程是 ①卵巢采卵 ②收集精子 ③卵母细胞的人工培养 ④精子获能处理 ⑤精子和成熟卵子在受精液中共同培养 ⑥精子用CaCl2处理 ⑦卵母细胞用一定浓度肝素溶液处理 ⑧体外受精 ⑨受精卵培养 11.对于下面制备单克隆抗体过程示意图23-21，不正确的叙述是 A.上图中有一处明显错误 B.②中培养基应加入选择性抑制骨髓瘤细胞DNA复制的物质 C.④中的筛选是为了获得产生多种抗体的杂交瘤细胞 D.⑤可以称为一个细胞系 12.下面关于基因工程的叙述，正确的是 A.基因工程经常以抗菌素抗性基因为目的基因 B.细菌质粒是基因工程常用的运载体 C.通常用一种限制性内切酶处理含目的基因的DNA，用另一种处理运载体DNA D.为培育成抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时只能以受精卵为受体 13.基因工程等生物高科技的广泛应用，引发了许多关于科技与伦理的争论。有人欢呼，科学技术的发展将改变一切；有人惊呼，它将引发道德危机。对此，我们应持的正确态度是 ①摒弃现有道德规范，推动科技发展 ②发挥道德规范的作用，限制科技的负面效应 ③科技的发展必须以现有道德规范为准绳 ④调整现有的道德规范，适应科技发展 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 14.基因武器与普通生物武器的区别是 A.传染性强 B.定向改变原有物种的遗传特性 C.污染面广 D.难以防治 15.图24-10表示猪受精卵在发育至桑葚胚过程中，DNA总量、每个细胞的体积、所有细胞体积之和及有机物总量的变化趋势，横坐标为发育时间，其中正确的是 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 16.生物武器是指在战争中使人、畜致病，毁伤农作物的微生物及其毒素，通常包括致病菌、立克次氏体、衣原体、病毒、真菌和毒素六大类。根据它们的类型，预测下列不是生物武器危害性特点的是 A.传染性强 B.传染范围广 C.传播途径多 D.传播不受气候影响 17.限制性内切酶能识别特定的DNA序列并进行剪切，不同的限制性内切酶可以对不同的核酸序列剪切。现用3种