四年级数学解决问题的策略复习2.pptVIP

* 1、在解决问题的过程中，能够比较主动的用线段图、 列表格的方法整理相关信息，能够借助所画的图、 表分析实际问题中的数量关系，进一步确定解决 问题的思路。 2、在解决问题的过程中，进一步感受用画图或列表 的方法整理有关信息对于解决问题的价值，进一 步体会这种解题的策略。 3、进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策 略意识，提高学好数学的信心。 教学目标 教学重、难点： 体会策略的价值，能主动运用有关策略解决问题 口算 142+70= 540÷60= 12×200= 660÷6= 30×60= 880÷22= 65+36= 52×100= 750÷15= 780÷13= 42÷14= 350÷5= 147-98= 25×80= 570÷3= 60×90= 怎样算简便就怎样算。 125×（8+20） 68×48+68×2 5×27+63×5 16×401 48×101-48 98×32 按下表的数量买橘子和香蕉，共要付92元，你能填出括号里的 数吗？ 每千克4元 （ ）千克 香蕉 每千克6元 8千克 橘子 2、