有理数的乘法8 .pptVIP

* 2.9 有理数的乘法 自学指导 1、阅读课本第50～51页； 2、想一想，引进了负数后，初中的乘法与小学的乘法有什么相同与不同之处？ 3、划出有理数的乘法法则。 4、注意例题的格式。 有理数乘法法则：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘. 任何数同0相乘，都得0. 例如： (－5)×(－3)··················同号两数相乘 (－5)×(－3)＝＋( )················得正 5×3＝15····················把绝对值相乘 所以 (－5)×(－3)＝15. 再如： (－6)×4····················异号两数相乘 (－6)×4＝－( )···················得负 6×4＝24····················把绝对值相乘 所以 (－6)×4＝－24. ? 从这两个例子，聪明的你能不能归纳出乘法运算的步骤？ 1、确定符号（同号得正，异号得负） 2、确定绝对值（绝对值相乘） 探究示例，潜能开发 例1：计算 （1）（－7）×（－8） （2）－12×（＋0.2） (3 ) 0×(－8) 解：　（1）原式＝7×8 先确定符号 　　＝56 再绝对值相乘 （2）原式＝－12×0.2 　　　　＝－2.4 （3）原式=0 课堂练习： 课本第52页1、2、3 开拓创新：想一想，如果有两个以