第三章指数函数与对数函数复习一（教案） .docVIP

第三章 指数函数与对数函数 复习一（教案） [教学目标] 1、知识与技能 （1）梳理知识网络，建构知识体系． （2）熟练掌握指数、对数的运算性质，并进行化简计算． 2、 过程与方法 （1）让学生通过复习对本章知识有一个总体认识，能够形成知识网络． （2）对于公式性质要熟练掌握，． 3、情感．态度与价值观 使学生通过学习指数、对数的运算，增强代数运算能力． [教学重点]: 指数、对数的运算性质 [教学难点]：对数的运算性质． [课时安排]: 1课时 [学法指导]：学生动脑、动手． [讲授过程] 【建构知识网络】 【指数的运算】 例1．计算下列各式（式子中字母都是正数）： （1）（2）（－6）÷（－3）； （2）（ 解：（1）（2）（－6）÷（－3） 　　＝［2×（－6）÷（－3）］ 　　＝4a 　（2）（＝（ 练习1：计算下列各式（式子中字母都是正数）： ； 【根式的运算】 例2．计算下列各式：（1）； （2）（a＞0） 解：（1）＝＝－5 （2）（a＞0）＝＝ 练习2：．计算下列各式： ； 【对数的运算】 例3．计算：log（3＋2）的值． 解：log（3＋2）= 例4．已知lgx = a，lgy = b，lgz = c，且有a＋b＋c = 0，求x·y·x的值． 解：．由lgx = a，lgy = b，