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成果展示与评价 自评、互评、教师评 各小组成员讨论对已经完成的产品进行展示与评价，由组长呈报自评结果并进行汇报 每个小组对其他三个小组产品之一进行分析评价，派代表呈报评价结果并进行汇报 教师对四个产品进行点评，并对其中之一进行分析评价，对同学们自评与互评结果进行总结 学习认知 展示任务成果，评价建筑钢结构焊接制作学习效果 专业能力 合理分析建筑钢结构模拟产品创作过程存在的问题 关键能力 通过客观的评价与分析，提升学生总结归纳和语言表达能力的同时进行学习与交流 有一次给菲律宾发射卫星，很多专家在总控室里，在发射过程中不小心把某个零件给撞瘪了，没有一个人敢说行还是不行。 把高师傅请来，经过仔细的检查后说：“报告部长根据已有的经验，这个不碍事可以发射。”在场的所有人也都为高师傅捏了一把汗，但一个焊接工人的话使发射成功了。 建筑钢结构焊接制作 谈想法 资讯 计划 决策 评价 检查 实施 成 果