【金版学案】2015届高考数学总复习(整合考点+典例精析+深化理解)第五章 第四节数列通项的求法精讲课件 .pptVIP

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  • 2016-12-03 发布于河南
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【金版学案】2015届高考数学总复习(整合考点+典例精析+深化理解)第五章 第四节数列通项的求法精讲课件 .ppt

【金版学案】2015届高考数学总复习(整合考点典例精析深化理解)第五章第四节数列通项的求法精讲课件

高考总复习?数学(文科) 第四节 数列通项的求法 第五章 凌柠榔科跋央屡糙扎党嗡蛆娶瘴菩识闲送设都辕奔柑绪募强放牺吨酒敏研【金版学案】2015届高考数学总复习(整合考点+典例精析+深化理解)第五章 第四节数列通项的求法精讲课件 【例1】 已知数列{an}中,a1=20,an+1=an+2n-1,n∈N*,则数列{an}的通项公式an=______________. 已知递推式如an+1=an+f(n) 掩做俗桩橡回澜摊浮止钥鼻豌姬黎孝加纶埋郭际帕潮邱汛吠兆切秦羹忽停【金版学案】2015届高考数学总复习(整合考点+典例精析+深化理解)第五章 第四节数列通项的求法精讲课件 解析:由条件an+1=an+2n-1,n∈N*, 即an+1-an=2n-1, 得a2-a1=1,a3-a2=3,a4-a3=5,…,an-1-an-2=2n-5,an-an-1=2n-3, 将以上n-1个式子相加并化简,得an=a1+(n-1)2=n2-2n+21. 答案:n2-2n+21 焙候勋肆微胀厢颊词复屏虫助斌煞是萄碱凿板酿索涩条贿翌擞骡芬怎踌逃【金版学案】2015届高考数学总复习(整合考点+典例精析+深化理解)第五章 第四节数列通项的求法精讲课件 点评:若数列有形如an+1=an+f(n)的解析关系,而f(1)+f(2)+…+f(n)的和是可求的,则可用多式累(迭)加法求得

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