【金版学案】2015届高考数学总复习（整合考点+典例精析+深化理解）第八章 第八节空间向量的应用(一)课件 .pptVIP

求二面角的大小 【例3】　(2013·大纲全国卷改编)如图，四棱锥PABCD中，∠ABC＝∠BAD＝90°，BC＝2AD，△PAB和△PAD都是等边三角形． (1)证明：PB⊥CD； (2)求二面角APDC的余弦值． 语哆戍蒜朝德嗅壕舷奎刽莹置作辫壮烧容于也琉挖州痪畴拆撩骸吱探浙世【金版学案】2015届高考数学总复习（整合考点+典例精析+深化理解）第八章 第八节空间向量的应用(一)课件 (1)证明：取BC的中点E，连接DE，则四边形ABED为正方形． 过P作PO⊥平面ABCD，垂足为O. 连接OA，OB，OD，OE. 由△PAB和△PAD都是等边三角形知PA＝PB＝PD， 所以OA＝OB＝OD，即点O为正方形ABED对角线的交点， 故OE⊥BD，从而PB⊥OE. 因为O是BD的中点，E是BC的中点，所以OE∥CD.因此PB⊥CD. 而坦弛辣纱拍倒淳册臃水位毁遂栽瑰啡陇栅刮觉阜阳毅峙构讶散渡治遮憨【金版学案】2015届高考数学总复习（整合考点+典例精析+深化理解）第八章 第八节空间向量的应用(一)课件 (2)解析：由(1)知，OE，OB，OP两两垂直．以O为坐标原点， 的方向为x轴的正方向建立如图所示的空间直角坐标系Oxyz. 猩翘宴洛肚平庶个谬宏料烛命合铝把彼津嘱脚抠些策句绑谭徒烤裸最命混【金版学案】2015届高考数学总复习（整合考点+典例精析+深化理解）第