念奴娇赤壁怀古ppt课件(最新).ppt

念奴娇 · 赤壁怀古苏 轼 教学目标 1、在读诵基础上，品味语言之美。 2、学习本文写景、咏史、抒情相结合的写法 ，品鉴技巧之美。 3、了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的情怀，培养勇于面对困难的旷达乐观情怀。 苏轼(1037-1101)，字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。北宋文学家、书画家。一生宦海沉浮，与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”。 一门三父子，都是大文豪。 诗赋传千古，峨眉共比高。 旷 世 奇 才 散文：与欧阳修并称“欧苏”，唐宋八大家之一 诗歌：与江西诗派的开创者黄庭坚并称“苏黄” 词：与辛弃疾并称“苏辛” 书法：与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家” 绘画：善画枯木怪石，主张神似 苏门四学士：秦观、黄庭坚、张耒、晁补之 他的诗文，尤其是词，气势雄浑，感情奔放，开一代豪放词风，对当时和后世的影响都很大。 豪放派?，宋代词坛的一大流派，作品气势豪放，意境雄浑，词中充满豪情壮志，给人一种积极向上的力量。代表词人以苏轼、辛弃疾为主，代表作品为苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》和辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》。 写作背景简介： 北宋元丰二年，苏轼因诗作被 人诬陷为讽刺新法而被捕下狱（即“乌 台诗案”）， 出狱后贬官为黄州团练副 使。这是个闲职，于是他耕田种地、游 历访古。仕途失意滋长了他逃避现实和怀才不遇的思想情绪，但由于他有豁达的胸