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高中地理第三章 海岸与海岸带(学生用)知识点分析鲁教版选修2.docVIP

高中地理第三章 海岸与海岸带(学生用)知识点分析鲁教版选修2.doc

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高中地理第三章 海岸与海岸带(学生用)知识点分析鲁教版选修2

第三章 海岸与海岸带 班级 姓名 学号 一、课程标准: 1、运用地图及景观图片,概述海岸的主要类型和特点 2、列举海岸带开发利用的主要方式 3、运用资料,说明海平面变化对海岸带自然环境以及社会经济发展的重大影响 二、重要知识点梳理: 第一节 海 岸 海岸是海陆相互作用最强烈的地带,在自然地理中,海岸含海岸线和海岸带两种含义。其发育过程受多种因素的影响,如:海洋的 、 、 、生物因素和陆上的 、 等因素。 (一)海岸线和海岸带 1、海岸线:海洋与陆地的分界线。实际上,海面由于潮汐等因素而涨落不定,因此海岸线的位置也随之迁移。通常把海平面升到最高处时(平均高潮位)与陆地的交线,叫做海岸线。分大陆海岸线和岛屿海岸线。 2、海岸带:海岸带是指海洋与陆地相互接触并相互作用的地带,即指潮间带及其两侧一定范围的海、陆过渡地带。 ? 读图思考:观察中国地形图,我国哪些地方的海岸线较平直,哪些地方的海岸线较曲折,与地形分布有什么关系? 参考答案:杭州湾以北海岸线比较平直(除辽东半岛和山东半岛外),沿岸多以平原为主;杭州湾以南海岸线多曲折,沿岸多以丘陵、山地为主。 (二)海岸的类型 1、按海岸组成物质,可分为基岩海岸、砂质海岸、淤泥质海岸和生物海岸。 (1)基岩海岸: 成因:由坚硬的岩石组成。它是陆地山脉或丘陵延伸并直接与海面相交,经海水和波浪的( )作用形成的海岸。 特点:地势陡峭,深水逼岸,海岸线曲折,多天然深水港湾。附近多岛屿、礁石。 利用:港口建设、发展旅游业 典例: (2)砂质海岸: 成因:主要由砾石和沙子组成。由山区河流等带来的砾石、沙粒等粗粒物质经波浪侵蚀、搬运、堆积而成。 特点:通常为堆积性海岸。堆积物颗粒通常较粗,经海水冲刷和搬运,形成向海洋缓缓倾斜的沙滩,海滩宽阔平坦。 利用:海滨浴场 典例: (3)淤泥质海岸: 成因:由平原地区河流携带的颗粒较细的泥沙沉积而成。 特点:堆积物颗粒较细,海岸线平直,岸滩平缓微斜,潮滩宽广 利用:该海岸土质肥沃,适宜发展滩涂农业,水产养殖,以及生态旅游。 典例: (4)生物海岸:包括珊瑚礁海岸和红树林海岸 ①珊瑚礁海岸 成因:珊瑚礁是由珊瑚虫的遗骸和分泌物堆积而成,主要分布在热带基岩海岸边缘。 珊瑚礁有多种多样的构成形式,较为常见的有 、 、 三种。 作用:保护海岸,抵抗海浪侵袭。 典例: ②红树林海岸 成因:由红树植物覆盖的海岸 分布:主要分布在热带、亚热带的海岸低洼地带 作用:抵御风浪侵蚀,又是鸟类及潮间带动物栖息地,物种丰富。在生物多样性保护、湿地保护和海洋防灾减灾中具有重要作用 典例: 思考:一般来说,在热带地区的珊瑚礁海岸多发育在基岩海岸,红树林海岸则多出现在淤泥质海岸。想一想,为什么? 参考答案:珊瑚礁海岸的营造者是珊瑚虫,属于腔肠动物;红树林海岸上生长的红树,属于植物。从二者的生活习性上看,珊瑚生长需要附着在牢固不动的物体上,基岩可以满足此需求;红树的根需要植入泥土中生长,淤泥质海岸可以满足此需求。 2、按海岸塑造因素,可分为侵蚀性海岸、断层海岸、泥沙质海岸、三角洲海岸、生物海岸。 活动题: 读两种不同类型的海岸剖面图,回答下列问题。 1、比较A、B两种不同类型海岸的特点并完成下表。 海岸类型 形态特征 利用方式 图A 图B 2、阅读中国地形图,判断下列几个地区的海岸类型: 辽东半岛:

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