高中地理第二单元第二节 大气圈与天气、气候知识点分析鲁教版必修一.docVIP

第二节 大气圈与天气、气候 第二课时 大气的受热过程 【明确考点】 大气的受热过程。热力环流的形成及其影响。高低空大气水平运动—风的形成过程。 【课堂互动】 自主学习 知识点一、大气的受热过程 1．能量来源：________是地球上最主要的能量来源。 2．大气对太阳辐射吸收：具有____性；____和______吸收波长较短的______，____和________吸收波长较长的______。 3．大气对地面保温作用 （1）地面增温：地面吸收____辐射。 （2）大气增温：大气吸收________辐射。 （3）大气保温：__________把热量还给地面。 合作探究 读教材图2-2-4“大气的保温作用”，回答下列问题。 （1）图中太阳辐射在进入大气层时，为什么大气直接吸收的太阳辐射能量很少？ （2）图中大气辐射、太阳辐射和地面辐射的波长，并说明原因是什么？ （3）根据图中原理分析为什么月球表面温度的变化比地球表面剧烈？ （4）什么是大气逆辐射？大气逆辐射有什么意义？ （5）由图分析大气对地面的保温作用原理是怎样的？ 典例剖析 例 下图为“北京某年3月8日和3月9日气温变化图”，读图判断下列说法正确的是 A．3月9日白天与夜晚气温都比3月8日低 B．3月8日是晴天，3月9日是阴天 C．云层对大气不一定具有保温作用 D．体现了云层对太阳辐射和地面的反射作用 解析：从图中可以看出，3月8日与3月9日相比，白天气温较高，夜间气温较低，昼夜温差大，说明8日是晴天，9日是阴天。 答案：B 变式训练 读图，回答下列问题。 （1）在图示各项内容中，由于 、 （填写代表的英文字母）的存在，使大气具有“温室效应”（保温效应）。 （2）请阐述地质历史上大气“温室效应”在地表环境形成中的作用。 （3）从生物地球化学循环的角度，指出降低“温室效应”的措施是 和 。 知识点二、热力环流 自主学习 1．概念：由于地面________而形成的空气环流； 2．温压关系（近地面）气温高—气压__，气温低—气压__。（高空与近地面相反） 3．形成过程：冷热不均→空气____运动→同一水平面上______→水平气压梯度力（原动力）→空气的____运动（风）。 4．常见的热力环流 （1）小尺度：城市风、____风、山谷风。 （2）大尺度：____环流。 合作探究 读教材图2-2-6“冷热不均引起的热力环流”，回答下列问题。 （1）读图分析A处的近地面和高空哪里气压高？为什么？ （2）图中A、B、C、三地在什么情况下等压面分布是呈水平状态的？ （3）分析下面两图，分析图中等压线与气压高低的关系是怎样的？ （4）图中A地气流在垂直方向上为什么由低压流向高压？B、C两地为什么气流也是从低压流向高压？ 典题剖析 例 若此图为热力环流侧视图，则下列说法正确的是： A．温度：a＞b＞c＞d B．气压：d＞a＞b＞c C．引起该环流形成的原因是地面冷热不均 D．热力环流是大气运动最复杂的形式 解析：热力环流产生的基础是地面的冷热不均。 答案：C 变式训练 读下图，下列各点关系正确的是 ( ) ①A点比B点气压低 ②B点比D点气压高 ③B点和D点气压相等 ④C点比D点气压高 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 自主学习 知识点三：大气的水平运动—风 1．水平气压梯度力：形成风的直接原因，大小与气压梯度成____，方向______等压线，由__压区指向__压区。 2．地转偏向力：方向与物体的运动方向____，北半球向__偏，南半球向__偏。 3．摩擦力：方向与风向____，大小与距离地面高度成____，高空可忽略不计。 4．风向 （1）赤道：受水平气压梯度力（近地面有摩擦）作用→风向______等压线。 （2）其他纬度 高空：受水平气压梯度力和地转偏向力作用→风向______等压线。 低空：受水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力作用→风向与等压线____。 合作探究 读教材图2—2--9“在气压梯度力与地转偏向力共同作用下形成的风”和2—2--10“近地面大气中的风向”，回答下列问题。 （1）图中气压梯度力和地转偏向力的方向分别是怎样的？假设为北半球，请在下图中标注气压梯度力与地转偏向力。 （2）图2—2--9所示风是近地面还是高空的？判断依据是什么？ （3）该图所示为那个半球的风？为什么？ （4）图中在地转偏向力和水平气压梯度力共同作用下，风是如何运动的? （5）风向与等压线平行时气压梯度力与地转偏向力有何关系？ 典题剖析 例1 读下面两幅等压线图，A、B、C、D四地风力最大的是 ( )