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如何准确把握诗歌内容情感
导学案批阅情况反馈: 1、优秀小组:2组 4组 2、优秀学生:张瑞云 邵红红 胡丽君 张向阳 史璐玉 3、存在问题: (1)对诗歌感情的把握不准,出现偏差。 (2)答题不规范,没有条理。 (3)个别同学不注意审题,答非所问。 学法指导: 答题指津顺口记 鉴赏诗情莫要慌 调动积累细思量 先从标题来入手 再借注释来相帮 情点词语要注意 抓住意象析思想 依照思路来作答 自己不要乱主张 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 准确把握诗歌的思想情感 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学习目标 1、梳理出准确把握诗歌思想感情的方法。 2、归纳有关思想感情题的答题思路,能够学以致用。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 自由朗读预习案中的这几首诗,在自己思考理解的基础上,与组内同学合作交流,修正答案,完成探究一的内容。然后,每小组各推荐一名成员,代表本组进行展示。 (3-5分钟) Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 例一:这首诗表现了作者怎样的思想感情? 邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐,还应说着远行人。 情感的把握: ⑴关注“题目” 情感:表达了作者深切的思乡念亲之情。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 例二、请概括这首诗的情感。 中夜起望西园值月上 柳宗元 觉闻繁露坠,开户临西园。寒月上东岭,泠泠疏竹根。石泉远逾响,山鸟时一喧。倚楹遂至旦,寂寞将何言。 【注】:这首五言古诗作于诗人贬谪永州之时。 情感:表现了作者谪居中无人理解的孤寂情怀 。 情感的把握: (2)关注“注释”—提示作用 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 例三:请分析这首诗的情感。 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情? 情感:通过写夜闻折柳笛曲,表现了作者浓厚的思乡之情。 情感的把握:(3)关注“情点”—直接或间接体现诗歌情感的词语。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 天净沙·秋思 马致远 枯藤 老树 昏鸦,小桥 流水 人家 ,古道 西风 瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。 例四、 情感的把握: (4)关注“意象”即形象—人、景、物 情感:词中借助枯藤等一系列形象,表达了词人羁旅的愁思和对家乡的思念。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 思想情感的把握
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