17电磁波与现代通信资料.doc

第1课时 信息与信息传播 教学目标 1、知识与技能 (1)了解人类特有的三种信息，知道信息和信息传播活动经历的五次巨大变革。 (2) 了解早期的信息传播工具，发现这些工具的优缺点。 2、过程与方法 (1)通过观察与阅读，培养学生的自学能力。 (2)通过小制作活动“自制有线电报机与接收机”，培养学生的动手能力和创新意识。 3、情感、态度与价值观 培养学生收集和处理信息的能力，进一步锻炼学生的信息素养。 教学重点、难点 重点：信息与信息传播活动的五次巨大变革，自制有线电报机与接收机。 难点：认识编码。 教学资源 PPT课件，电源、开关、小灯泡，挡板，物理教材。 教学设计 一、引入新课 视频播放：学生上课举手，汽车行驶中转向灯亮，家中电话铃响，电脑出现提示有病毒入侵等。 逐个提问，这段视频告诉我们什么信息？ 二、进行新课 1、信息 提问：什么是信息呢？请同学们阅读“信息快递”后回答。 你还能说出生活中的一些例子来说明信息无处不在吗？学生举例。 点名回答：蜜蜂和蚂蚁分别是什么样传递信息的？人类呢？ 人类区别于其他动物的特有信息是哪些？ 小结： 2、信息与信息传播经历的五次变革。 请同学们阅读课本“信息与信息传播经历的五次变革”后，逐个讲解介绍，并说明信息传播的容量及速度的变化。 3、早期的信息传播工具 信息是各种事物发出的有意义的消息，信息只有通过传播才有实际意义，例如，患