2015三生教育论文思想品德教学论文.docVIP

“三生”教育论文思想品德教学论文“三生”教育论文思想品德教学论文 浅谈“三生”教育在思想品德教学中的应用 【摘 要】“三生”教育与思想品德教学之间是相辅相成、相互促进、互为补充的。“三生”教育为思想品德教学打开了一扇创新之门，开拓了更广阔的天地，使初中思想品德教学体现了理论与实践相结合的特点。在搞好学校教育、强化课堂教学的同时，更注重文化育人。 【关键词】“三生”教育 思想品德教学 “三生”教育的概念是学校德育范畴的概念，其包括“生命教育”、“生活教育”、“生存教育”。“生命教育”，让每一位教师和学生“认识生命、尊重生命、珍爱生命，关心自己和家人”；“生活教育”，提倡珍视生活，了解生活常识，掌握生活技能，养成良好生活习惯，关心他人和集体，树立正确的生活目标；“生存教育”可以让学生学会一些生存的本领，养成良好习惯，勤奋学习，全面发展，好好做人，幸福生活。 这些年，社会、学校打着“安全”的旗号，完全束缚了学生的手脚，致使广大青少年几乎失去了基本的自救能力。春游踏青？不行，怕出事；夏日游泳？不行，怕溺水；秋季登高？不行，怕摔伤；冬天滑雪？不行，怕冻坏手脚。放学后及时回家，因为街上可能会有小流氓；出门坐车得有家长陪同，因为途中说不定会遇上骗子；大多数孩子在家里都是“小皇帝”、“小公主”，过着“衣来伸手，饭来张口”的生活，遇到困难，大多数都是父母出面帮助解决，孩子的抗挫折能力相当弱……凡此种