魯布格中学教师教学常规管理制度.docVIP

鲁布格中学教师教学常规管理制度 一、指导思想和整体要求 1、指导思想 认真贯彻落实《教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》和省教育厅《关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量的意见》（黔教基发【2011】85号），保障学生身心健康发展，切实规范办学行为，切实减轻学生过重负担，全面提高教育教学质量。 总体要求 各教师必须树立全方位育人的思想，提质减负，追求“高效课堂”，全面提升课堂教学质量，平时要在学校继续教育工作领导小组的安排下，加强自身专业和职业道德修养，提高整体素质，全面实施素质教育。每学期上课之前，必须通读教材，在把握课程标准后，制定好教学及进度计划（可附在教案前）。班主任要认真研究本班学生，制定出班级管理工作计划，计划要求切合学校实际和学生实际，要对本班学生的安全、纪律、卫生、财产、学习、生活提出基本要求和工作目标，要制定出后进生的管理工作计划，班主任要协调各科任教师，发挥育人中心和学风监督与管理的战斗堡垒作用。各室管理员要按“普实”的要求规范管理，管好用好国家配发的教学仪器及器材，为教学工作服务。 常规教学具体要求。 下面对教学的“备、上、批、辅、考、研”六大环节作出具体要求。 （一）备课 初备?备人：研究学生，了解学生学习层次；?备物：对该节课需要的教具（学具）、资料和参考书目等要收集好；?备教材：熟悉课程标准对本节课内容