郭建红——数学堂如何发挥学生的主体作用.docVIP

附件一： 2014年天津市基础教育 “教育创新”论文评选申报表 所属区县： 蓟县 学科分类：小学数学 论文编号 CX-2014-016- 论文题目 数学课堂如何发挥学生的主体作用 会员编号 HY-016-x024-008 第一作者 姓名 郭建红 性别 女 民族 汉族 出生年月 1970.3 学历 大学专科 职务 教师 职称 小高 教 龄 25 邮箱 手机 单位 蓟县尤古庄镇中心小学 电话 指导教师 本人承诺 申请人郑重声明：此项成果确系申请人所有，因此引发的争议及后果由申请人承担。 申请人签字： 2013年12月16日 学 校 审 查 意 见 经学校审查，此项成果确系申请人所有，同意申报。 领导签字： 学校盖章： 年 月 日 区县教育学会意见 盖章： 年 月 日 评审结果 一等奖 评审意见及违规情况记载 二等奖 三等奖 建议区级 淘汰 诚信违规 备 注 此表作为首页，与论文装订在一起。 数学课堂如何发挥学生的主体作用