2010高三语文高考二轮复习：专题三《病句辨改》.docVIP

【专题三】病句辨改 【考情分析 ①不能改变原句的基本意思和内容，不能重起炉灶另写。 ②改动尽可能少。 ③要注意试题的修改要求，忌盲目修改。 ④修改后的文字只要符合语法等基本规则即可。而不需要润色，以使其“更好”。 【思想方法】 辨析病句要注意以下几种情况： （1）句子中出现了并列短语时，句子中出现了并列短语时，一般情况下要条件反射似的考虑是否要考查三种情况。第一种可能性：考查并列成分的包含问题。如“我上街买了些蔬菜、花菜和小白菜”，“蔬菜”和“花菜、小白菜”之间有包含关系，不能并列。 第二种可能性：考查各并列成分的语序问题。这是一个常考的问题，如“我们每一个人都要经历童年、中年、少年、青年和老年几个阶段”，那“中年”就只能放在“青年”之后。 第三种可能性：考查并列短语前后搭配的当否问题。这是高考中关于并列短语考法中的最重要的一种考法。（2）句子中出现正反两方面的词语时 句中有“是否”、“能否”、“优劣”、“好坏”、“成败”等肯定与否定、正面与反面相叠的词时，可能要考正反两方面的前后呼应的当否问题。句子中的正反两方面的词语一般要讲求呼应，否则将视为病句。同时我们还应该注意，呼应有明呼应和暗呼应之分。明呼应就是指前后都出现正反两方面的词语，暗呼应就是后面不出现正反方面的词语，但是能从语意上体会出正反两方面的含意。 （3）谓语是“是”、“成为”时 如果句子的谓语是“是”、“成为”时，要考