2010高三语文高考作文特训：如何更快更好的确立文章的论点教案.docVIP

2010年高考作文特训之四：如何更快更好的确立文章的论点 一、训练重点：能快速的根据各类题目的特点确立高考作文的论点。确立论点的方法：借助相关因素。三类文题的确立论点的简便方法。 二、训练过程： （一)方法指津： 写作总是要围绕一个中心（论点)来展开的，考场作文尤其如此。有些同学拿到作文题看了半天想了半天，却是“狗咬乌龟无从下手”，不知道该写什么，这固然同自身作文水平不高有直接关系，但不会利用命题人提供的信息也是其中重要的原因。对于写作能力处在中等或以下的同学来说，确立中心（论点)是有窍门的。本特训的内容将可以提供最有效的解决方法。 1、 考查广东这几年的考试作文，经常可以发现在作文题之前有一段提示性的话语。为什么要用提示语？它们有什么作用？弄清这些问题，对于学生写好应试作文是非常重要的。提示语的作用，一方面是为了引出话题、题目；另一方面也是最重要的一方面是减缓学生审题的难度，帮助学生理解话题命题、明确要求。往常的命题作文，考生往往在审题上就卡壳。为改变这种情况，话题、命题作文通过出示材料、加注提示语来帮助学生理解题意，迅速进入构思状态；提示语还有一个十分重要的作用，那就是对于一些写作能力不足的考生来说，完全可以使用提示语本身的指引去完成作文。 2009年广东高考作文题：24、阅读下面文字，根据要求作文。（60分） 我们生活在常识中，常识与我们同行。有时，常识虽易知而难行，有时常