七年级历史《江南地区的开发》教案1人教版.docVIP

《江南地区的开发》教案 一、课程标准： ??? 说出人口南迁和民族交往促进了江南开发的史实 二、教学目标 （一）知识与能力 ??? （1）学生通过学习，了解西晋、东晋、前秦、南朝的建立及更替，知道少数民族内迁的史实。明确淝水之战的时间、背景、经过和影响。 ??? （2）学习了解魏晋南北朝时期江南地区得到开发，农业、水利、手工业等发展较快的史实。 ??? （3）通过探究江南地区开发的原因，了解到自东汉末年以来北方少数民族不断内迁，北方长期战乱、人口大量南迁及江南地区开发的原因。南迁人口带来了大量的劳动力和先进的生产技术，加上南方优越的自然环境和相对安定的社会环境，促成了南方经济的发展。 （二）过程与方法 ??? （1）通过学生识读两段史料，学会感知有效信息，培养读史能力和比较分析能力。 ??? （2）组织学生探究江南地区开发的原因，一方面有利于学生积极性的调动，另一方面用“问题解决”的方法引导学生自主学习相关历史知识，自主解决问题。 ??? （3）通过创设历史情境话题：“假如我生活在魏晋南北朝时期会不会南迁？”让学生理解魏晋南北朝时期北方战乱的严重程度，并对新知识进行迁移。 （三）情感态度与价值观 ??? 学生在探究江南地区的开发原因的过程中，认识到：（1）科技实力决定发展水平；（2）社会稳定与社会发展的相互促进。 三、教学的重点、难点及处理 ??? 本课的主题是“江南地区的开发”。