七年级政治上册：第四课《感悟青春》教案（人教新课标版）.docVIP

第四课《感悟青春》教学设计 教 师 彭 娟 学科 思想品德 年 段 七 年 级 课 题 第四课 欢快的青春节拍 第二课时 感悟青春 时 间 上 学 期 教材 处理 教材上本课共有三框：走进青春、感悟青春、祝福青春。我根据本课内在知识间的联系把本课重新整合为这样二课：第一课时《走进青春》，专门介绍青春期的知识，并解决学生青春期的烦恼；第二课时《感悟青春》，一起畅想青春、祝福青春、寄语青春。这是第二课时的教学设计。 教学 目标 情感态度、价值观目标： 解读青春，理解青春的意义感受青春的幸福。能力目标：； 珍惜青春，以积极的心态迎接青春的到来；保持青春的心态。知识目标： 青春是美好的、幸福的。 教学重点 青春畅想；解读青春的意义。 教学难点 青春的幸福；感受青春的幸福。 教学准备 多媒体课件、“青春树”、“青春果” 课时安排 一课时 教 学 过 程 教 学 环 节 教 学 活 动 设 计 意 图 音乐导入 为学生播放歌曲《青春舞曲》。 教师：“我的青春一去无影踪，我的青春小鸟一样不回来。”青春宝贵，要珍惜！青春对于我们在座的同学来说到底意味着什么？我们今天就一起来感悟青春、祝福青春吧！ 教 学 环 节 教 学 活 动 设 计 意 图 一、青春狂想 活动一：描写青春——　　1、你会用哪些词语来描写青