文学类作品阅读指导教程.pptVIP

巩固练习二 阅读《掌心化雪》，请写出文章最后一句话的妙处。 总结全文，形象生动的比喻,写出孩子们在无形的温暖中渐渐改变自卑的性格。结尾告诉我们：让幼小卑微的孩子们得到真正的精神抚慰与无形的心灵激励,而不是简单无情的物质施舍！画龙点睛，升华文章主旨。 巩固练习三 阅读肖复兴的《拥你入睡》一文 ，文章结尾简洁而有韵味，试作简要赏析。 ①与文中“一小时后叫我，我还得复习呢”一句相呼应，使文章完整而紧凑；②为“我”继续生发种种情愫留足了想象空间；③希望与儿子相处时间能够长一点，表达了“我”浓浓的亲子之情。 选文标题“迷雾灯塔之光”中的“光”有什么含义？ 巩固练习二 阅读《天使的礼物》，结合文章说说“天使的礼物”的表层含义和深层含义。 表层含义：儿子送给“我”含有《斯卡布罗集市》这首歌的唱片。 深层含义：儿子对“我”的爱。母亲（“我”）对别人关心儿子充满感激，以及明白真相后的感动（震撼、欣慰等） 巩固练习三 标题的作用 小说以“旧餐桌上的美好时光”有什么作用？ ——2011年东莞《旧餐桌上的美好时光》 参考答案：营造了温馨的氛围，暗示母子关系的修复（体现主要内容）；引起读者的想象（分析标题效果），含蓄地表达了加强沟通，互相理解，共享美好时光这一主题（揭示情感主旨）。 真题导航 （二）分析标题的作用 表明写作对象 体现主要内容 贯穿全文线索 揭示