2.3我们怎样区分声音(续1)答题.ppt

7、人的听觉上限的频率是________Hz，人们把高 于这个频率的声波叫做________；人的听觉下限的 频率是_____Hz，人们把低于这个频率的声波叫 做______。 8、女同学说话声音“尖细”，是指女同学声音的_______高，这是因为女同学说话时声带振动比较____的缘故。那么一个大声说话的男声与一个小声说话的女声相比，音调高的是______，响度大的是_______。 20000 超声波 20 次声波 音调 快 女声 男声 马叫 古筝，扬琴，琵琶，二胡，竹笛，箫，葫芦丝，独弦琴 蚊子叫 狗叫 牛叫 活动1 辨别不同物体的声音 音色由哪些因素决定呢？ 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 1、在物理学中， 叫做音调。 2、声源 __叫频率。在国际单位制中，频率的单位 ,符号是_______。 3、声音的高低跟声源振动的频率有关：声源振动的频率越高，音调越 ；声源振动的频率越低，音调越 。 4、弦乐器的音调与弦的 、 和 有关。当弦的粗细、张紧程度相同时，弦越短，音调越 ；当弦的粗细、长短相同时，弦越紧，音调越 ；当弦的张紧程度、长短相同时，弦越细，音调越 。 声音的高低 每秒振动的次数 赫兹 Hz 高 低 粗细 长短 松紧 高 高 高 C D A B 听到了什么声音？ 这些声音有什么不同？ 听一听： 同样是乐音，也各有不同，有的低沉，有的高昂，有的强，有的弱… 音量调节按钮 你知道图中的装置的作用吗？ 思考：调节音量是调节声音的哪一特征？ 认真听这两次声音有何不同？音叉振动有区别吗？ 声音不但有高低，还有强有弱。 物理学中把_______________叫做响度。 响度俗称______或_______。 声音的强弱 音量 声量 （1）在鼓面上撒些小物体（或小纸屑），先轻轻地敲，观察小物体跳动幅度；然后用力敲鼓，再观察小物体的跳动幅度。 思考：鼓的响度跟鼓的振动幅度有什么关系？ 把实验结果填入以下表格中： 活动1 探究决定声音响度的因素 （2）取一把弦乐器，用大小不同的力弹拨琴弦，听一听，哪种情况响度大？看一看，什么时候弦的振动幅度大？ 想一想，这两者之间有怎样的关系？ 小物体跳动的幅度直接反映了鼓面的振动幅度 轻轻敲击 用力敲击 声音的响度 小球振动的幅度 较大 较大 较小 较小 （3）怎样使鼓更响？ 活动1 探究决定声音响度的因素 越大 ★物理学中，用______来描述描述物体振动的幅度。 ★响度还跟哪些因素有关？ 响度还跟距离声源的_________有关。 离声源越___，声音越_____，响度越____。 声源振动幅度越大，声音的响度_______ 远近 远 分散 小 通过上面的活动，我们可以得出结论： 振幅 越大 ★声源的振幅_____，产生声音的响度也_______ 越大 视频 声源振动的幅度有关 声源的远近有关 此外，还受一些其他客观因素的制约， 如人耳的主观感觉、声音传播途中是否 有障碍物等。 注意：人们距发声体越远，听到的声音响度越小，但音调 却是不变的 决定声音响度的因素: 1、牛的叫声与蚊子的叫声相比较，下列结论正确的是（ ） A.牛叫的声音音调高，响度大 B.牛叫的声音音调低，响度小 C.牛叫的声音音调高，响度小 D.牛叫的声音音调低，响度大 2、医生用听诊器诊病是因为...........（ ） A.听诊器能使振动的振幅增加，响度增大 B.听诊器减少声音的分散，使传入人耳的响度更大些 C.听诊器能改变发声体的频率，使音调变大 D.听诊器能缩短听者和发声体之间的距离，使传入人耳 的振动幅度更大些 D B 甲音叉振动的幅度___, 响度也较___; 乙音叉振动的幅度___, 响度也较___. 小 小 大 大 分贝数越大，表示声音响度越____ 分贝（dB） 强 人耳的听觉下限 —— 0dB 10dB相当于______________________ 微风吹拂树叶的沙沙声 请一位同学上到讲台，双手按住眼睛，面对黑板，然后老师叫某位同学说：“我喜欢上物理课。”你就要说出该同学的名字！ 为什么我们一听到声音就知道发声物体是什么呢？ 原来，不同物体所发出的声音，音色是不同的。它是由发声体的材料、