[中学联盟]四川省乐山市沙湾区福禄镇初级中学九年级语文上册 第20课《香菱学诗》课件 (共40张PPT).pptVIP

香菱学诗 叹香菱 １、《红楼梦》原名《石头记》，又名《情僧录》《金陵十二钗》。 ２、四大家族：贾、王、史、薛； ３、它是我古典小说中伟大的现实主义作品，在充分揭露地主阶级贵族集团腐朽本质及其必然没落的历史命运的同时，也歌颂了这个阶级中具有叛逆精神的青年和某些奴隶的反抗行为，被称为“中国封建社会的百科全书” 曹雪芹,清代小说家.名霑,字梦阮,号雪芹.曹雪芹的曾祖曹玺任江宁织造．曾祖母孙氏做过康熙帝玄烨的保娒．祖父曹寅做过玄烨的伴读和御前侍卫，后任江宁织造，兼任两淮巡盐监察御使，极受玄烨宏信．玄烨六下江南，其中四次由曹雪芹负责接驾，并住在曹家．他们祖孙三代四人担任此职达６０年之久．曹雪芹自幼就是在这“秦怀风月”之地的“繁华”生活中长大． 雍正初年，由于封建统治阶级内部政治斗争的牵连，曹家遭受一系列打击．曹家从此一蹶不振，日渐衰微．《红楼梦》是他“批阅十载，增删五次”，“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”的产物。可惜，在他生前，全书没有完稿。今传《红楼梦》１２０回本，其中前８０回的绝大部分出于他的手笔，后４０回则由他人所续。 美——毁灭 辛酸 荒唐 满纸荒唐言 一把辛酸泪 都云作者痴 谁解此中味 * * 看看《红楼梦》吧！它有那么多有血有肉的人物！它不能不是一部伟大的作品！它不仅是中国的，而且也是世界的一部伟大的作品！ ——老舍 《红楼梦》第五回——贾宝玉梦游“太虚幻境”，翻看副册时，只见画着一株桂花，下面有一池沼，其中水涸泥干，莲枯藕败，后面书云：根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致使香魂返故乡。大家知道这首判词说的是谁吗？? 香 菱 《红楼梦》塑造了一群被侮辱被欺压的女性形象，香菱就是其中的一个，她曲折而不幸的遭遇引起人们深深的同情。“香菱学诗”是《红楼梦》中很有情趣并蕴含深意的一个片段。作者以饱蘸深情的笔，讴歌了这精华灵秀所钟的薄命女儿。学习本课要理解香菱为什么那样执著地学诗，要认识这个人物的性格。 根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。 自从两地生孤木，致使香魂返故乡。 香菱“ 薄命 ”史 出 身——官宦人家，乳名英莲（应怜） 三 岁——不幸被拐骗 未成年——被卖给薛蟠为妾，唤名香菱（相怜） 薛蟠取媳后——遭受欺凌，改称秋菱（求怜） 香菱身世 香菱，本名甄英莲（偕音真应怜），是甄世隐的女儿。小时候生得极可爱，是父母的掌上明珠，三岁那年元宵，在看社火花灯时被骗子拐走，过了几年，侥幸遇到个“风流人品”的冯公子冯渊（偕音逢冤）真心正意地要买她，不料又碰到了薛蟠。打死了冯渊，生拖死拽地抢走香菱。 “粉妆玉琢” 香菱被薛蟠强买为妾后，被改名为香菱。当薛蟠外出经商时，香菱得以跟宝钗一起住进了大观园。后来在园子里，周瑞家的问她：“你几岁投身到这里？”又问：“你父母在那里呢？今年十几了？本处是那里的人？”香菱只摇头说：“不记得了。” 香菱身世 香菱生得袅娜纤巧，做人行事又温柔安静。但后来薛蟠正妻夏金桂一来，她的命运就更为不堪，备受夏金桂的折磨，不仅名字被改为秋菱，还险遭谋害。薛蟠出狱后，把香菱扶了正，后难产而死。 香菱身世 一、整体感知： １、用自己的话概括文章的主要内容。 ２、香菱学诗的过程可分为哪几个环节？ （拜师）读诗、悟诗、　　　　　　谈诗、作诗 香菱学诗 ●先是拜黛玉为师，并在黛玉的指导下细细品味王维诗 ●其次是一边读杜甫诗，一边尝试作诗 ●其三是经历了两次失败，终于成功。  林黛玉 香菱 人物是小说的重点，是作者传达心声的必需，关注人物，我们就会与作者贴得更近。请读一读课文，说说你眼中的香菱。 品一品 我认为 香菱是个 （ ）的人。 理由是（ ） 天资聪颖、热爱学习 分析人物很简单： 描写手法是切入点， 言行神态和心理， 人物性格尽体现； 侧面描写也不能忘， 思想个性里面藏。 抓住这些别放手， 准确把握不慌张。 方法提点： 2、 在塑造香菱这个人物形象时运用了哪些描写手法？这些描写对刻画人物有什么作用？ 鉴赏刻画人物的手法，体味这些手法的妙用，是小说欣赏的一个重要的内容。当你能准确鉴赏描写手法时，你已领悟了文学作品的“三味”。 运用正面描写（语言、动作、神态等）和侧面描写，这些描写生动、细腻地刻画出香菱的形象，表现出香菱学诗时的认真、刻苦、废寝忘食的精神，使人物形象更丰满，具体可感、仿