人民教育出版社《体育与健康(七年级全册)》教材介绍资料.pptVIP

开篇提出问题——通过问题激发兴趣，引出体育与健康知识、技能的内容和价值。 篇中提出问题——保持兴趣，并帮助学生认识体育的规律，学会科学锻炼、自我分析、自我评价的方法。 篇后反思与评价——通过对体育与健康知识、技能、以及学习过程中的情感、态度的自我评价，提升对体育与健康课程的认识以及体育锻炼的实际能力。 本套教材的特色和创新 （六）图文并茂，版式设计精美，提高了可读性和可接受性 在编写和插图设计过程中，由插图设计人员与编写人员共同参与，节省版面和突出图片的效果。运动项目的图片大多采用真人照片，并突出关键技术的呈现，大大增强真实感，提高视觉效果和阅读性，同时也向学生展示了运动之美。 全书内容生动活泼，文字通俗易懂，配合精美的插图，以图助文，能够引起学生的兴趣。 本套教材的特色和创新 （七）排版规范，印制精美 本套教材排版规范，字体、字号前后统一，栏目设计合理，版式活泼；标点符号、数字和计量单位使用规范；根据教育部循环使用教材的规定，印制纸张使用105克/平方米纸张彩色印刷，印刷字迹、图版清晰，装订牢固、经久耐用。 学什么很重要，既要符合课标的精神，同时还要针对初一学生的特点，还要为初二初三的发展奠定基础和留有空间。 更为重要的是如何去学，球类教材与田径不一样，它的技术动作更加丰富，变化更多，技术含量相对更高，而且对于学生来说，兴趣更为浓厚，因此可以围绕关键的技术动作让学生去探索，去