[中学联盟]河北省平泉四海中学人教版七年级上册数学课件：3.1.1 一元一次方程 (共20张PPT).pptVIP

巩固练习 二、判断下列式子是不是一元一次方程，为什么？ （1）7x+5=9； （2）3x-6； （3）2x2-4x=5 （4）2y+3=-6y （5）x-y=5； （6）2a＞9． 一．判断下列式子是不是方程,是打”√”不是打”X”: (1).１+2=3 ( ) (4) ( ) (2). 1+2x=4( ) (5) x+y=2 ( ) (3) x+1-3 ( ) (6) x2-1=0 ( ) 　 　 x x x √ √ √ x x x x √ √ （1）用一根长24cm的铁丝围成 一个正方形，正方形的边长是多少cm? 列方程， 4x=24． 解: 设正方形的边长为 x cm， 例１　根据下列问题，设未知数并列出方程： (2)用一根长24cm的铁丝围成一个长方形，使它长是宽 的1.5倍，长方形的长、宽各应是多少? 解： 设长方形的宽为xcm， 那么长为1.5xcm. 列方程 2(x+1.5x)=24 x 1.5x 解：设x月后这台计算机的使用时间达到 2450 小时， 那么在 x 月里这台计算机使用了 150x 小时， 　 1700 ＋ 150x = 2450 （3）一台计算机已使用1700小时，预计每月再使用150小时，经过多少月这台计算机的使用时间达到规定的检修时间2450小时？ 根据题意得　 (4).某校女生占全体学生的52%，比男生 多80人，这个学校有多少学生？ 解： 设这个学校的学生为x人，那么女生数为0.52x人， 男生数为(1-0.52)x人. 列方程 0.52x - (1-0.52)x=80 小结： 实际问题 一元一次方程 设未知数 找等量关系 回顾反思： 1.设:恰当的设出未知数,用字母X表示问 题中的未知量 3.列:利用实际问题中的相等关系列出方程 2.找:寻找实际问题中的相等关系 关键 列出一元一次方程的一般步骤: 例2： 根据下列条件列出方程： （1）某数比它的4倍小3； （2）某数的1/3与15的差的3倍等于2； （3）比某数的5倍大2 的数是17； （4）某数的3/4与它的1/2的和为5. 解：设某数为x，则 练一练,看谁答得对? 一、判断题: 1、含有未知数的式子,叫做方程 ( ) 2、未知数的次数都是一次的方程是一元一次方程.(　 ) 二、填空: １、某数x的 与3的差是7，列方程为:__________　　　　 ２、某数y的25%与15的和等于它的45%，列方程 为___________________ ３、爸爸今年37岁，是儿子年龄的3倍还多1岁，设儿 子为x岁，列方程为：____________ x x 三.填空： （1）如果关于x的方程 3x5-2k -3=0是一元一次方 程，则 k=　　　　； （2）已知方程 （m-1）y|m|+3=0是一元一次方 程，则 m=　　　。 理解与运用 1 .填空： （1）在式子：2x －1 ，1＋7＝2＋6 ， 1－3x ＝ x ＋1 ， x ＋ 2y ＝ 3，x2 ＋3x －1 ＝ 0 中，方程有 个， 一元一次方程有 个。 （2）若方程 3 xn ＋4 ＝ 5（x是未知数）是一元一次方 程，则 n ＝ 。 （3）关于 x 的方程 （a －2）x 2 + a x + 1 = 0 是一元 一次方程，则 a ＝ 。 3 1 1 2 2. 如果关于x的方程 2x ＋b ＝－1的解是 x ＝ 3， 那么 b 2 ＝ . 49 你能借助方程的方法来解决吗? 上有35头、 下有94足，问鸡兔各有多少只？ 解:设鸡有x只,则免子有_____只。 (35-x) 2x+4(35-x)=94 曾老师利用假期带领部分优秀同学到农村搞社会调查，每张车票原价是15元。甲车主说：“乘我的车可以打8折优惠。”；乙车主说：“乘我的车学生打9折，老师不买票。”曾老师心里计算了一下，觉得不论坐谁的车，车费都一样，请问：曾老师一共带了多少名学生？请列出方程。 解:设曾老师一共带了x名学生